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以下敘述中正確的是（）

A．帶電量較小的帶電體可以看成是點電荷

B．電場線的形狀可以用實驗來模擬，這說明電場線是實際存在的

C．一般情況下，兩個點電荷之間的庫侖力比它們之間的萬有引力要大得多

D．電場線的分布情況可以反映出電場中各點的場強方向，但無法描述電場的強弱

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科目：高中物理 來源： 題型：

豎直上拋一球，最終球又落回原處，已知空氣阻力的大小正比于球的速度．以下敘述中正確的是（　　）

A．上升過程中克服重力做的功大于下降過程中重力做的功

B．上升過程中克服空氣阻力做的功小于下降過程中克服空氣阻力做的功

C．上升過程中克服重力做功的平均功率大于下降過程中重力的平均功率

D．上升過程中克服空氣阻力做功的平均功率等于下降過程中克服空氣阻力做功的平均功率

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，S₁、S₂為水波槽中的兩個波源，它們分別激起兩列水波，圖中實線表示波峰，虛線表示波谷．已知兩列波的波長分別為λ₁、λ₂，且λ₁＞λ₂，該時刻在P點為兩列波波峰與波峰相遇，則以下敘述中正確的是（　　）

A．P點有時在波峰有時在波谷，振動始終加強

B．P點始終在波峰，不可能在波谷

C．因為λ₁＞λ₂，所以P點的振動不遵守波的疊加原理

D．P點的振動遵守波的疊加原理，但并不始終互相加強

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下敘述中正確的是（　　）

A．帶電量較小的帶電體可以看成是點電荷

B．電場線的形狀可以用實驗來模擬，這說明電場線是實際存在的

C．一般情況下，兩個點電荷之間的庫侖力比它們之間的萬有引力要大得多

D．電場線的分布情況可以反映出電場中各點的場強方向，但無法描述電場的強弱

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“互成角度的兩個力的合成”的試驗中，
（1）需要的器材有：方木板、白紙、細繩套兩個、三角板、刻度尺、圖釘幾個、鉛筆一支，還需要：

；
（2）在作此試驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下敘述中正確的是

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數時視線要正對彈簧測力計的刻度．
C．為了減少實驗誤差，在用兩個彈簧測力計拉時，在不超出其量程的情況下，應使兩彈簧測力計的示數盡量大些．
D．若只增大一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可．

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于狹義相對論內容，以下敘述中正確的是（　　）

A、狹義相對論否定了經典力學

B、質量、長度、時間的測量結果都與物體運動狀態無關

C、電磁相互作用在真空中的傳播速度c是自然界速度的極限

D、在高速遠離地球的飛船中的宇航員會發現地球上的時間進程變慢了

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