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在“用DIS研究溫度不變時,一定質量的氣體壓強與體積的關系”中,一小組的同學測得一組實驗數據如下:
次數 1 2 3 4 5 6
P(kPa) 101.3 111.2 123.5 138.7 158.3 184.3
V(ml) 10 9 8 7 6 5
(1)如圖甲為實驗器件.實驗中氣體的壓強可以通過壓強傳感器測量,氣體的體積則通過
注射器
注射器
獲得.
(2)利用DIS實驗軟件上提供的數據處理功能,上述數據生成的PV圖象如圖乙所示,其中的曲線稱為“等溫線”.接著該組同學保持密閉的氣體質量不變,又用熱毛巾包著注射器進行了第二次實驗,若將第二次測量的數據仍畫在右圖中,請你在圖中畫出第二次實驗的等溫線
(3)為了驗證“一定質量的氣體溫度保持不變時,其壓強與體積成反比”假設,該組同學利用上述數據作I/P-V圖象,如下圖丙所示,發現圖線沒通過原點,與橫坐標有一段截距,請分析誤差的原因是:
分析:有表格可得:在誤差范圍內,一定質量的氣體,溫度不變時,PV乘積為一定值,即壓強與體積成正比,
根據理想氣體狀態方程,有PV=CT,常數C由氣體的質量決定,根據溫度不變的情況下,出現乘積變小,則可能是氣體的質量減小,即實驗時注射器的空氣向外發生了泄漏
解答:解:(1)探究氣體的壓強和體積的關系,要保持溫度一定;研究的氣是體針筒封閉一定質量的氣體;
(2)由表格數據可得:在誤差范圍內,一定質量的氣體,溫度不變時,PV乘積為一定值,即壓強與體積成正比,為了圖象直觀,應做P-
1
V
圖象
(3)根據理想氣體狀態方程
PV
T
=C,有PV=CT,常數C由氣體的質量決定,根據溫度不變的情況下,出現乘積變小,則可能是氣體的質量減小,即實驗時注射器的空氣向外發生了泄漏.
故答案為;(1)注射器
(2)誤差范圍內,一定質量的氣體,溫度不變時,壓強與體積成反比P-
1
V

(3)實驗時注射器的空氣向外發生了泄漏.
點評:本題考查了探究氣體的壓強和體積關系實驗的原理、誤差來源和數據采集方法,最好親手做實驗,體會一些實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?虹口區二模)有同學在做“用DIS研究溫度不變時氣體的壓強跟體積的關系”實驗時,緩慢推動活塞,在使注射器內空氣體積逐漸減小的過程中,多次從注射器的刻度上讀出體積值并輸入計算機,同時由壓強傳感器將對應體積的壓強值通過數據采集器傳送給計算機.實驗完成后,計算機屏幕上顯示出如右圖所示的p-V圖線(其中實線是實驗所得圖線,虛線為一根參考雙曲線).

(1)仔細觀察不難發現,該圖線與玻意耳定律不夠吻合,造成這一現象的可能原因是:
實驗時注射器內的空氣向外泄漏,或“實驗時環境溫度降低了”.
實驗時注射器內的空氣向外泄漏,或“實驗時環境溫度降低了”.

(2)(單選題)由于此圖無法說明p與V的確切關系,所以改畫p-1/V圖象.畫出的p-1/V圖象應當是
A
A

(3)若另一組同學操作時用手握住了注射器,作出的p-V圖象
不可能
不可能
(選填“可能”“不可能”)與題干的圖象相同.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?崇明縣模擬)有同學在做“用DIS研究溫度不變時氣體的壓強跟體積的關系”實驗時,用連接計算機的壓強傳感器直接測得注射器內氣體的壓強值.緩慢推動活塞,在使注射器內空氣體積逐漸減小的過程中,多次從注射器的刻度上讀出體積值并輸入計算機,同時由壓強傳感器將對應體積的壓強值通過數據采集器傳送給計算機.實驗完成后,計算機屏幕上顯示出如圖1所示的P-V圖線(其中實線是實驗所得圖線,虛線為一根參考雙曲線).

(1)仔細觀察不難發現,該圖線與玻意耳定律不夠吻合,造成這一現象的可能原因是:
實驗時環境溫度降低了 或 實驗時注射器內的空氣向外泄漏
實驗時環境溫度降低了 或 實驗時注射器內的空氣向外泄漏

(2)根據(1)中的回答,說明減小誤差應采取的措施:
保持實驗環境不變 或 給活塞涂潤滑油,增加密閉性.
保持實驗環境不變 或 給活塞涂潤滑油,增加密閉性.

(3)由于此圖無法說明P與V的確切關系,所以改畫P-1/V圖象.根據上述誤差的圖象畫出的P-1/V圖象應當與圖2所示的哪個圖象最接近
A
A

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?上海模擬)某小組在《用DIS研究溫度不變時一定質量的氣體壓強與體積的關系》實驗中:
(1)(單選題)實驗過程中,下列哪些操作是正確的
D
D

實驗次數 壓強(kPa) 體積(cm3
1 101.5 18
2 112.8 16
3 126.9 14
4 145.0 12
5 169.2 10
A.推拉活塞時,動作要快,以免氣體進入或漏出
B.推拉活塞時,手可以握住整個注射器
C.壓強傳感器與注射器之間的連接管脫落后,應立即重新接上,繼續實驗
D.活塞與針筒之間要保持潤滑又不漏氣
(2)該實驗小組想利用實驗所測得的數據測出壓強傳感器和注射器的連接管的容積,所測得的壓強和注射器的容積(不包括連接管的容積)數據如下表所示:
①(單選題)為了更精確的測量也可以利用圖象的方法,若要求出連接管的容積也可以畫
D
D
圖.
    A.p-V              B.V-p                C.p-1/V            D.V-1/p
②利用上述圖線求連接管的容積時是利用圖線的
B
B

    A.斜率         B.縱坐標軸上的截距         C.橫坐標軸上的截距         D.圖線下的“面積”

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科目:高中物理 來源:2013屆上海市高三高考壓軸物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

有同學在做“用DIS研究溫度不變時氣體的壓強跟體積的關系”實驗時,緩慢推動活塞,在使注射器內空氣體積逐漸減小的過程中,多次從注射器的刻度上讀出體積值并輸入計算機,同時由壓強傳感器將對應體積的壓強值通過數據采集器傳送給計算機。實驗完成后,計算機屏幕上顯示出如右圖所示的p-V圖線(其中實線是實驗所得圖線,虛線為一根參考雙曲線)。

(1)仔細觀察不難發現,該圖線與玻意耳定律不夠吻合,造成這一現象的可能原因是:________________________________________________________;
(2)(單選題)由于此圖無法說明p與V的確切關系,所以改畫p-1/V圖像。畫出的p-1/V圖像應當是(      )                                    

(3)若另一組同學操作時用手握住了注射器,作出的p-V圖像_____________(選填“可能”“不可能”)與題干的圖像相同。

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年上海市高三高考壓軸物理試卷(解析版) 題型:實驗題

有同學在做“用DIS研究溫度不變時氣體的壓強跟體積的關系”實驗時,緩慢推動活塞,在使注射器內空氣體積逐漸減小的過程中,多次從注射器的刻度上讀出體積值并輸入計算機,同時由壓強傳感器將對應體積的壓強值通過數據采集器傳送給計算機。實驗完成后,計算機屏幕上顯示出如右圖所示的p-V圖線(其中實線是實驗所得圖線,虛線為一根參考雙曲線)。

(1)仔細觀察不難發現,該圖線與玻意耳定律不夠吻合,造成這一現象的可能原因是:________________________________________________________;

(2)(單選題)由于此圖無法說明p與V的確切關系,所以改畫p-1/V圖像。畫出的p-1/V圖像應當是(      )                                    

(3)若另一組同學操作時用手握住了注射器,作出的p-V圖像_____________(選填“可能”“不可能”)與題干的圖像相同。

 

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