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3.如圖,質量為m的小球掛在電梯的天花板上.電梯在以大小為g/3的加速度向下加速運動的過程中,小球(  )
A.處于失重狀態,所受拉力為$\frac{mg}{3}$B.處于失重狀態,所受拉力為$\frac{2mg}{3}$
C.處于超重狀態,所受拉力為$\frac{mg}{3}$D.處于超重狀態,所受拉力為$\frac{4mg}{3}$

分析 物體受到重力和細線的拉力兩個力作用下豎直加速上升,即合力產生向下的加速度$\frac{1}{3}$g,根據牛頓第二定律求解即可.

解答 解:物體的加速度的方向向下,處于失重狀態.
對物體進行受力分析有:
物體受重力mg和細線拉力F作用下產生向下的加速度a,根據牛頓第二定律有:
F-mg=ma
所以細線的拉力為:
F=mg+ma=m(g+a)=$\frac{2}{3}$mg,選項B正確.
故選:B

點評 牛頓第二定律簡單應用,求出物體所受合力,根據牛頓第二定律直接得;同時要知道超重狀態與失重狀態的特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某同學用圖1所示裝置測定重力加速度,

(1)實驗時下面的步驟先后順序是:BA;
A.釋放紙帶;      B.打開打點計時器
(2)打出的紙帶如圖2所示,實驗時紙帶的乙端應和重物相連接(選填“甲”或“乙”).
(3)紙帶上1至9各點為計時點,相鄰計時點時間間隔為0.02s,由紙帶所示數據可算出實驗時的加速度為9.4m/s2.(保留兩位有效數字)
(4)當地的重力加速度數值為9.8m/s2,請列出測量值與當地重力加速度的值有差異的原因紙帶與打點計時器之間有摩擦;紙帶上的數據讀數有誤差.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.真空中有兩個固定的帶正電的點電荷,其電量Q1>Q2,點電荷q置于Q1、Q2連線上某點時,正好處于平衡,則(  )
A.q可能是正電荷B.q一定在Q1、Q2連線上Q2的外側
C.q離Q2比離Q1D.q離Q2比離Q1

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.兩個分子從相距很遠(分子間作用力可忽略)變到很難靠近的過程中,表現為(  )
A.相互吸引B.相互排斥C.先排斥后吸引D.先吸引后排斥

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.一物體受到大小分別為40N和30N兩個力的作用,則它們的合力(  )
A.可能為80NB.一定為50NC.可能為30ND.一定為10N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,質量為M、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上,通過最高點處的釘子用水平細線拉住一質量為m、半徑為r的光滑球B.則(  )
A.B對A的壓力大小為$\frac{R+r}{r}$mgB.A對地面的壓力大于(M+m)g
C.細線對小球的拉力大小為$\frac{r}{R}$mgD.A對地面的摩擦力方向向左

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.假設將來人類登上火星,考察完畢后,乘坐一艘宇宙飛船從火星返回地球時,經歷了如圖所示的變軌過程,則有關這艘飛船的下列說法,正確的是(  )
A.飛船在軌道I上運動時的機械能小于在軌道Ⅱ上運動時的機械能
B.飛船繞火星在軌道I上運動的周期跟飛船返回地面的過程中繞地球與軌道I同樣的軌道半徑運動的周期相同
C.飛船在軌道Ⅲ上運動到P點時的加速度大于飛船在軌道Ⅱ上運動到P點時的加速度
D.飛船在軌道Ⅱ上運動時,經過P點時的速度大于經過Q點時的速度
E.飛船在軌道Ⅲ的周期大于軌道I的周期

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.某同學在練習使用打點計時器得到了如圖所示的紙帶,紙帶從左端到右端先后通過打點計時器.他舍棄密集點后,從O點開始每隔兩個點取一個計數點,若所用電源頻率是50赫茲,則打點計時器每隔0.02s打一個點,每兩個計數點的時間間隔0.06s.他測得OA=3.20cm,AB=4.60cm,BC=5.40cm,CE=9.20cm,則物體通過A點的瞬時速度是0.65m/s,在AE段的平均速度是8.00m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.用如下的器材和方法可以驗證“力的平行四邊形定則“.在圓形桌子透明桌面上平鋪一張白紙,在桌子邊緣安裝三個光滑的滑輪,其中,滑輪P1固定在桌子邊,滑輪P2、P3可沿桌邊移動.第一次實驗中,步驟如下:
A.在三根輕繩下掛上一定數量的鉤碼,并使結點O靜止;
B.在白紙上描下O點的位置和三根繩子的方向,以O點為起點,作出三拉力的圖示;
C.以繞過P2、P3繩的兩個力為鄰邊作平行四邊形,作出O點為起點的平行四邊形的對角線,量出對角線的長度;
D.檢驗對角線的長度和繞過P1繩拉力的圖示的長度是否一樣,方向是否在一條直線上.
(1)這次實驗中,若一根繩掛的質量為m,另一根繩掛的質量為2m,則第三根繩掛的質量一定大于m且小于3m.
(2)第二次實驗時,改變滑輪P2、P3的位置和相應繩上鉤碼的數量,使結點平衡,繩的結點不必(填“必須”或“不必”)與第一次實驗中白紙上描下的O點重合.實驗中,若桌面不水平不會(填“會”或“不會”)影響實驗的結論.

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同步練習冊答案
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