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市場上有一種新的游標卡尺,與普通游標卡尺不同,它游標尺的刻線看起就很“稀疏”,使得讀數時清晰明了,方便了使用者正確讀取數據。

(1)如果此游標尺的刻線是將“39mm等分成20份”那么它的準確度是          mm

(2)用游標卡尺測量某一物體的厚度,如圖所示,那么它的正確讀數是           mm

(3)某次實驗中打出如圖所示的紙帶(打點計時器電源的頻率為50Hz),則這個加速度值a =___________m/s2

 

 

【答案】

(1)0.05  (2)31.25  (3)0.80

【解析】

試題分析:(1)游標尺將“39mm等分成20份”,每一等分的長度為1.95mm,當游標尺的0刻度線與主尺的0刻度線對齊時,游標尺的一個刻度與主尺2mm的差值為0.05mm,即精確度為0.05mm.

(2)由圖可知游標尺的第5條刻度與主尺刻度對的最齊,所以讀數為

(3)由題意可知所取時間間隔為T=0.1s,

可知:

考點:本題考查游標卡尺的原理和讀書方法及紙帶問題中加速度的求法.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)圖1有一種新出廠游標卡尺,它游標尺的刻線看起來就很“稀疏”,使得讀數時清晰明了,方便了使用者正確讀取數據.

A.如果此游標尺的刻度線是將“39mm等分成20等份”那么它的準確度是
0.05
0.05
mm
B.用游標卡尺測量某一物體的厚度,如圖所示,正確的讀數是
31.25
31.25
 mm
(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,如圖2已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz.查的當地的重力加速度g=9.80m/s.測得所用的重物的質量為1.00kg.實驗中得到一條點跡清晰的紙帶.把第一個點記作O,另外選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點.經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm.根據以上數據,求出C點的速度大小為
3.89
3.89
m/s(取3位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

市場上有一種在蚊帳內使用的小型直流電動機電風扇.某物理研究型學習小組想測定電風扇正常運行時的機械功率,于是找到了一臺這樣的電風扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但其它字跡不清楚.該小組成員取出電池,并從電風扇連接電池的正、負兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節、電鍵、若干導線、固定電池的電池盒.
(1)測量時,選擇的電路圖比較合理的是
圖1
圖1
圖(選填“圖1”或“圖2”).
(2)該小組進行了如下的實驗步驟:
(A)按事先設計的電路連接各元件,并將變阻器的滑動片移動到最左端;
(B)合上開關,將滑動片從最左端開始緩慢向右移動,使電壓表和電流表都有明顯的示數,但電風扇并未轉動,讀出此時電壓表和電流表的讀數分別為U0、I0
(C)…;請補寫步驟(C)的實驗操作過程:
移動滑動變阻器的滑動片,當電壓表的讀數達到U時,觀察電風扇是否正常工作,若正常工作,記下此時電壓表的讀數U和電流表的讀數I
移動滑動變阻器的滑動片,當電壓表的讀數達到U時,觀察電風扇是否正常工作,若正常工作,記下此時電壓表的讀數U和電流表的讀數I

(D)用測得的物理量表示電動機M正常運轉時輸出的機械功率P輸出=
IU-I2
U0
I0
IU-I2
U0
I0

(3)該小組同學找了甲、乙兩個不同規格的電風扇繼續進行測量,用伏安法分別測出甲、乙兩個電風扇的伏安特性曲線如圖所示.若他們將甲、乙兩個電風扇串連接在6V的恒壓電源兩端,則甲的實際功率為
1.4
1.4
W,乙的實際功率為
2.8
2.8
 W.
(要求保留作圖求解的痕跡)

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科目:高中物理 來源: 題型:

市場上有一種在蚊帳內使用的小型直流電動機電風扇.某物理研究性學習小組想電風扇正常運行時的機械功率.于是找到了一臺該種電風扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學習小組成員打開電風扇底座上的電源蓋并取出了兩節電池,并從電風扇裝電池處的正、負兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節、電鍵、若干導線、固定電池的電池盒.
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(1)該小組進行了如下的部分實驗步驟,請寫出第三步實驗過程:
A、按事先設計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關,使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯讀數,但電風扇并未轉動,讀出此時的電壓表和電流表讀數U0、I0
C、
 

D、用測得的量表示出電動機正常運轉時機械功率的表達式為
 

(2)按上述實驗過程,本實驗的電路圖應選擇
 
(填“甲”或“乙”).
(3)如果你家買了臺電風扇,接上電源后,啟動風扇開關,風扇電動機不運轉,你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測方法.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)市場上有一種在蚊帳內使用的小型直流電動機電風扇.某物理研究性學習小組想測電風扇正常運行時的機械功率.于是找到了一臺該種電風扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學習小組成員打開電風扇底座上的電源蓋并取出了兩節電池,并從電風扇裝電池處的正、負兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節、電鍵、若干導線、固定電池的電池盒.
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①該小組進行了如下的部分實驗步驟,請寫出第三步實驗過程:
A、按事先設計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關,使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯讀數,但電風扇并未轉動,讀出此時的電壓表和電流表讀數U0、I0
C、
 

D、用測得的量表示出電動機正常運轉時機械功率的表達式為
 

②按上述實驗過程,本實驗的電路圖應選擇
 
(填“甲”或“乙”).
③如果你家買了臺電風扇,接上電源后,啟動風扇開關,風扇電動機不運轉,你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測方法.
(2)質譜儀是利用電、磁分離并測定帶電粒子質量的儀器.其原理是利用帶電粒子在電、磁場中的運動規律,計算它的比荷.某實驗探究小組設計了以下兩種實驗方案:
方案一:帶電粒子先穿過一個電場強度為E、磁感應強度為B的正交勻強電、磁場,正好做勻速直線運動;若取消電場,粒子做半徑為R的勻速圓周運動,則帶電粒子的荷質比為
 

方案二:帶電粒子先經過電壓U的加速,然后垂直于磁感線射入一個磁感應強度為B的勻強磁場中,粒子做半徑為R的勻速圓周運動,則帶電粒子的荷質比為
 

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