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在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時
(1)如圖甲所示,用M、N兩個測力計通過細線拉橡皮條的結點,使其到達O點,此時α+β=90°,然后保持M的示數不變,而使α角減小,為保持結點位置不變,可采用的辦法是:使測力計N的示數______,同時使β角______.(填“增大”或“減小”)
(2)本實驗采用的科學方法是______(填“理想實驗法”或“等效替代法”)
(3)如圖乙所示為四位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示,F1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示,F'是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示,F是根據平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示,其中錯誤的一個圖是______.

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(1)為保持結點位置不變,則合力的大小和方向不變,保持M的示數不變,而使α角減小,知測力計M的拉力不變,方向改變,根據平行四邊形定則,知測力計N的拉力減小,與豎直方向上的夾角θ增大.
(2)該實驗的原理是合力的作用效果和分力的共同作用效果相同,所以本實驗采用的科學方法是等效替代法.
(3)合力與分力遵循平行四邊形定則,F′是實際的合力,F是根據平行四邊形定則作出的合力.在B圖中,F′是平行四邊形作出的合力.故B錯誤.A、C、D正確.
本題選錯誤的,故選B.
故答案為:(1)減小,減小     (2)等效替代法     (3)B.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時
(1)如圖甲所示,用M、N兩個測力計通過細線拉橡皮條的結點,使其到達O點,此時α+β=90°,然后保持M的示數不變,而使α角減小,為保持結點位置不變,可采用的辦法是:使測力計N的示數
減小
減小
,同時使β角
減小
減小
.(填“增大”或“減小”)
(2)本實驗采用的科學方法是
等效替代法
等效替代法
(填“理想實驗法”或“等效替代法”)
(3)如圖乙所示為四位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示,F1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示,F'是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示,F是根據平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示,其中錯誤的一個圖是
B
B

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科目:高中物理 來源:山東省萊蕪市2011屆高三11月階段測試物理試題 題型:058

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時

(1)

如圖所示,用M、N兩個測力計通過細線拉橡皮條的結點,使其到達O點,此時α+β=90°,然后保持M的示數不變,而使α角減小,為保持結點位置不變,可采用的辦法是:使測力計N的示數________,同時使β角________.(填“增大”或“減小”)

(2)

本實驗采用的科學方法是________(填“理想實驗法”或“等效替代法”)

(3)

如圖所示為四位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示,F1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示,是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示,F是根據平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示,其中錯誤的一個圖是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時
(1)如圖甲所示,用M、N兩個測力計通過細線拉橡皮條的結點,使其到達O點,此時α+β=90°,然后保持M的示數不變,而使α角減小,為保持結點位置不變,可采用的辦法是:使測力計N的示數______,同時使β角______.(填“增大”或“減小”)
(2)本實驗采用的科學方法是______(填“理想實驗法”或“等效替代法”)
(3)如圖乙所示為四位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示,F1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示,F'是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示,F是根據平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示,其中錯誤的一個圖是______.

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年山東省萊蕪市高三(上)段考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時
(1)如圖甲所示,用M、N兩個測力計通過細線拉橡皮條的結點,使其到達O點,此時α+β=90°,然后保持M的示數不變,而使α角減小,為保持結點位置不變,可采用的辦法是:使測力計N的示數______,同時使β角______.(填“增大”或“減小”)
(2)本實驗采用的科學方法是______(填“理想實驗法”或“等效替代法”)
(3)如圖乙所示為四位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示,F1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示,F'是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示,F是根據平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示,其中錯誤的一個圖是______.

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