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精英家教網某同學設計用如圖所示的球形容器測溫度,容器容積為100cm3,它與一根粗細均勻的豎直細長管相連,該同學在細長管上均勻標出0到100的刻度,測得兩個相鄰刻度之間的管道的容積為0.20cm3.他將一滴有色液柱(重力可忽略)將球內一定質量的氣體同外面的大氣隔開.當溫度為20℃時,該滴液柱位于刻度為40的位置,他在此位置標上20℃字樣作為參照.溫度改變時,液柱上下緩慢移動,根據液柱的位置可以計算球內氣體的溫度.
(1)測溫時細長管是否必須保持豎直
 
;(填“是”、“否”)
(2)如果大氣壓強變大,該裝置測得的溫度值
 
.(填“偏低”、“不變”“偏高”)
(3)此裝置刻度范圍內能測量的溫度范圍是
 
;
(4)若將0到100的刻度替換成相應的溫度刻度,則相鄰刻度線所表示的溫度之差是否相等?請分析說明:
 
分析:(1)封閉氣體等壓變化,根據蓋-呂薩克定律列式分析;
(2)先假設氣體壓強正常,然后突然增加氣體壓強,等溫壓縮,體積減小,故讀數偏。
(3)由兩次使用等壓變化,從而求出可以測量的溫度范圍;
(4)根據溫度與刻度成線性關系,來確定是否相等.
解答:解:(1)封閉氣體等壓變化,根據蓋-呂薩克定律,有:
V
T
=
△V
△T
=C,故△T=
△V
V
T
,要測量氣體溫度變化值,不需要測量氣壓,故細長管可以傾斜;
(2)先假設氣體壓強正常,然后突然增加氣體壓強,等溫壓縮,體積減小,故讀數偏;
(3)由等壓變化,
V1
T1
=
V2
T2

T1=
V1T2
V2
=
100×293
100+40×0.2
K=271.3 K
V1
T1
=
V3
T3

解得T3=
V3T1
V1
=
(100+100×0.2)×271.3
100
K=325.6K
溫度測量的范圍 271.3.K~325.6K
(4)相等.因為是等壓變化,溫度變化與體積變化比值恒定(或溫度數值與0到100的刻度數值成線性關系.
故答案為:(1)否; (2)偏低; (3)271.3.K~325.6K (或-1.70C~52.60C);(4)相等,因為是等壓變化,溫度變化與體積變化比值恒定(或溫度數值與刻度數值成線性關系).
點評:考查對等壓變化理解,同時要掌握等溫變化、等容變化的理解,最后要掌握理想氣體狀態方程.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?宿遷三模)某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d.開始時讓木板置于MN處,現緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數F0,以此表示滑動摩擦力的大。賹⒛景宸呕卦幉醋,繼續向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t.
(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=
2d
t2
2d
t2
;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)
保持F1不變,重復實驗多次測量求平均值
保持F1不變,重復實驗多次測量求平均值

(2)改變瓶中水的質量重復實驗,確定加速度a與彈簧秤示數F1的關系.下列圖象能表示該同學實驗結果的是
C
C

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優點是
BC
BC

A.可以改變滑動摩擦力的大小
B.可以更方便地獲取多組實驗數據
C.可以比較精確地測出滑動摩擦力的大小
D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

為了測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數,某同學設計了如圖所示的實驗裝置.其中,a是質量為m的滑塊(可視為質點),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端與桌面相切).第一次實驗時,將滑槽固定于水平桌面的右端,滑槽的末端與桌面的右端M對齊,讓滑塊a從滑槽上最高點由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P點;第二次實驗時,將滑槽固定于水平桌面的左端,測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L,讓滑塊a再次從滑槽上最高點由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P′點.已知當地重力加速度為g,不計空氣阻力.
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(1)實驗還需要測量的物理量(用文字和字母示):
 

(2)寫出滑塊a與桌面間的動摩擦因數的表達式是(用測得的物理量的字母表示):μ=
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學設計用如圖所示的球形容器測溫度,容器容積為100cm3,它與一根粗細均勻的豎直細長管相連,該同學在細長管上均勻標出0到100的刻度,測得兩個相鄰刻度之間的管道的容積為0.20cm3.他將一滴有色液柱(重力可忽略)將球內一定質量的氣體同外面的大氣隔開.當溫度為20℃時,該滴液柱位于刻度為40的位置,他在此位置標上20℃字樣作為參照.溫度改變時,液柱上下緩慢移動,根據液柱的位置可以計算球內氣體的溫度.
(1)測溫時細長管是否必須保持豎直______;(填“是”、“否”)
(2)如果大氣壓強變大,該裝置測得的溫度值______.(填“偏低”、“不變”“偏高”)
(3)此裝置刻度范圍內能測量的溫度范圍是______;
(4)若將0到100的刻度替換成相應的溫度刻度,則相鄰刻度線所表示的溫度之差是否相等?請分析說明:______.
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科目:高中物理 來源:2009年上海市長寧區高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某同學設計用如圖所示的球形容器測溫度,容器容積為100cm3,它與一根粗細均勻的豎直細長管相連,該同學在細長管上均勻標出0到100的刻度,測得兩個相鄰刻度之間的管道的容積為0.20cm3.他將一滴有色液柱(重力可忽略)將球內一定質量的氣體同外面的大氣隔開.當溫度為20℃時,該滴液柱位于刻度為40的位置,他在此位置標上20℃字樣作為參照.溫度改變時,液柱上下緩慢移動,根據液柱的位置可以計算球內氣體的溫度.
(1)測溫時細長管是否必須保持豎直______;(填“是”、“否”)
(2)如果大氣壓強變大,該裝置測得的溫度值______.(填“偏低”、“不變”“偏高”)
(3)此裝置刻度范圍內能測量的溫度范圍是______;
(4)若將0到100的刻度替換成相應的溫度刻度,則相鄰刻度線所表示的溫度之差是否相等?請分析說明:______.

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