A. | 電場方向一定是向右的 | |
B. | 該粒子一定帶負電荷 | |
C. | 該粒子一定是由a向b運動 | |
D. | 粒子在a點的動能一定小于在b點的動能 |
分析 根據軌跡的彎曲方向,判斷出合力(電場力)的方向,再根據電場線的方向,判斷電荷的電性;電場力大小的比較可以看電場線的疏密,即電場強度的大。槐容^電勢能和動能可以根據電場力做功正負來判斷.
解答 解:A、合力大致指向軌跡凹的一向,可知電場力方向向左,不能判斷電場的方向,也不能判斷粒子的帶電性質,故AB錯誤.
C、粒子可能是由a向b運動,也可能是由b向a運動.故C錯誤.
D、從a運動到b,電場力做正功,電勢能減少,動能增加.所以帶電粒子在a點的動能小于在b點的動能.故D正確.
故選:D.
點評 判斷電荷的電性關鍵找到突破口,從軌跡的彎曲方向角度考慮;比較電勢能的大。阂豢梢詮碾妶隽ψ龉嵌缺容^,二從電勢能公式角度判斷,先比較電勢,再比較電勢能.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁感應強度的大小B=$\frac{mg}{2L}\sqrt{\frac{r}{P}}$ | |
B. | 導體棒在磁場中最大速度v=$\frac{4P}{mg}$ | |
C. | 通過磁場過程中損失的機械能mgh | |
D. | 導體棒離開磁場時克服安掊力做功的功率為3P |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不論圖中實線是電場線還是等勢面,a點的電勢都比b點低 | |
B. | 不論圖中實線是電場線還是等勢面,a點的電場都比b點的大 | |
C. | 如果圖中實線是電場線,電子在a點的動能較小 | |
D. | 如果圖中實線是等勢面,電子在a點的動能較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該電場的電場強度方向向右,a、b兩點的電勢φa<φb | |
B. | 該電場的電場強度方向向左,a、b兩點的電勢φa>φb | |
C. | 該電場的電場強度方向向右,a、b兩點的電勢φa=φb | |
D. | 該電場的電場強度方向向左,a、b兩點的電勢φa<φb |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 過某一平面的磁通量為零,該處磁感應強度不一定為零 | |
B. | 磁通量不僅有大小,而且有方向,所以是矢量 | |
C. | 磁感應強度越大,磁通量越大 | |
D. | 磁通量就是磁感應強度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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