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（2012全國(guó)高考新課標(biāo)卷）如圖，平行板電容器的兩個(gè)極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連．若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過(guò)電容器，則在此過(guò)程中，該粒子(　　)

A．所受重力與電場(chǎng)力平衡

B．電勢(shì)能逐漸增加

C．動(dòng)能逐漸增加

D．做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

圖4

BD　[解析] 帶電粒子所受的電場(chǎng)力與平行板電容器垂直，粒子做直線運(yùn)動(dòng)，由受力分析可得粒子所受的電場(chǎng)力與重力的合力必與運(yùn)動(dòng)方向相反，粒子做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，A、C錯(cuò)誤，D正確；因電場(chǎng)力做負(fù)功，故粒子電勢(shì)能逐漸增加，B正確．

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(2012全國(guó)高考新課標(biāo)理綜卷) 某同學(xué)利用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬板的厚度．該螺旋測(cè)微器校零時(shí)的示數(shù)如圖(a)所示，測(cè)量金屬板厚度時(shí)的示數(shù)如圖(b)所示．圖(a)所示讀數(shù)為_(kāi)_____ mm，圖(b)所示讀數(shù)為_(kāi)_____ mm，所測(cè)金屬板的厚度為_(kāi)_____ mm.

圖(a)　　　　　　　　　　圖(b)

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（2012全國(guó)高考新課標(biāo)理綜卷）拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具(如圖)．設(shè)拖把頭的質(zhì)量為m，拖桿質(zhì)量可忽略；拖把頭與地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為常數(shù)μ，重力加速度為g.某同學(xué)用該拖把在水平地板上拖地時(shí)，沿拖桿方向推拖把，拖桿與豎直方向的夾角為θ.

(1)若拖把頭在地板上勻速移動(dòng)，求推拖把的力的大小．

(2)設(shè)能使該拖把在地板上從靜止剛好開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的水平推力與此時(shí)地板對(duì)拖把的正壓力的比值為λ.已知存在一臨界角θ₀，若θ≤θ₀，則不管沿拖桿方向的推力多大，都不可能使拖把從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．求這一臨界角的正切tanθ₀.