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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

物體做機械振動的回復力（）

A．必定是區(qū)別于重力、彈力、摩擦力的另一種力

B．必定是物體所受的合力

C．可以是物體受力中的一個力

D．可以是物體所受力中的一個力的分力

試題分析：回復力是效果力，而重力、彈力和摩擦力是性質(zhì)力；提供回復力的力可能是合力也可能是某個力的分力，如彈簧振子中是合力，單擺模型中是一個力的分力，故AB錯誤，CD正確

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

小物塊位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上．從地面上看，在小物塊沿斜面下滑的過程中，斜面對小物塊的作用力（　　）

A．垂直于接觸面，做功為零

B．垂直于接觸面，做功不為零

C．不垂直于接觸面，做功為零

D．不垂直于接觸面，做功不為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為m的子彈，以水平初速度v0射向質(zhì)量為M的長方體木塊。
（1）設木塊可沿光滑水平面自由滑動，子彈留在木塊內(nèi)，木塊對子彈的阻力恒為f，求彈射入木塊的深度L。并討論：隨M的增大，L如何變化？
（2）設v0=900m/s，當木塊固定于水平面上時，子彈穿出木塊的速度為v1=100m/s。若木塊可沿光滑水平面自由滑動，子彈仍以v0=900m/s的速度射向木塊，發(fā)現(xiàn)子彈仍可穿出木塊，求M/m的取值范圍（兩次子彈所受阻力相同）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學用如圖1所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒．該同學利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度，實驗裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復上述操作10次，得到10個落點痕跡．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復這種操作10次，并畫出實驗中A、B兩小球落點的平均位置．圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點．其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的豎直平面，米尺的零點與O點對齊．

（1）為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關(guān)系為：A球的直徑______B球的直徑（“大于”、“等于”或“小于”）；為減小實驗誤差，在兩球碰撞后使A球不反彈，所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應為m_A______m_B（選填“小于”、“大于”或“等于”）；
（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？答：______（填選項號）．
A．水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離
B．A球與B球碰撞后，測量A球與B球落點位置到O點的距離
C．A球和B球在空間飛行的時間
D．測量G點相對于水平槽面的高度
（3）已知m_A：m_B=2：1，E、F、J是實驗中小球落點的平均位置，請你根據(jù)該同學實驗中所選小球和實驗的記錄紙判斷，A球沒有碰撞B球時的落點是______點（在E、F、J三個落點中選填），A球與B球碰撞后A球的落點是______點（在E、F、J三個落點中選填）．
該同學通過實驗數(shù)據(jù)說明在實驗中A、B兩球碰撞中動量守恒，
請你用圖2中的字母寫出該同學判斷動量守恒的表達式是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖1所示，在做“碰撞中的動量守恒”實驗中．

（1）下面是本實驗部分測量儀器或工具，需要的是______．
A．秒表B．天平
C．刻度尺D．彈簧秤
（2）完成本實驗，下列必須要求的條件是______．
A．斜槽軌道末端的切線必須水平B．入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等
C．入射球和被碰球大小必須相同D．入射球每次不必從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
（3）某次實驗中用游標卡尺測量小球的直徑，如圖2所示，該小球的直徑為______mm．
（4）某次實驗中得出的落點情況如圖3所示，假設碰撞過程中動量守恒，則入射小球質(zhì)量m₁和被碰小球質(zhì)量m₂之比為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示為波源O振動1.5s時沿波的傳播方向上部分質(zhì)點第一次形成的波形圖，已知波源O在t＝0時開始從平衡位置沿x軸負方向振動，求：