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【題目】如圖所示的電路中,兩平行金屬板AB水平放置,接入如圖所示電路中,兩板間的距離d=50cm,電源電動勢E=15V,內電阻r=1Ω,電阻R1=4Ω,R2=10Ω,閉合開關S,待電路穩定后,將一帶電的小球放入板間恰能保持靜止,若小球質量為m=2×10-2kg,電量為q問:

(1)電路中的電流為多大?

(2)AB間的電壓為多大?

(3)q是多大?(取g=10m/s2

【答案】(1)1A (2)10V (3) q=1×10-2C

【解析】

(1)據閉合電路歐姆定律求出電路中的電流;

(2)據歐姆定律求電阻R2兩端的電壓, AB間的電壓等于電阻R2兩端的電壓;

(3)對小球受力分析,據平衡條件列式,求出小球的電量q

(1)閉合開關后,據閉合電路歐姆定律電路中的電流

代入數據解得:

(2)據歐姆定律可得,R2兩端的電壓

AB間的電壓等于電阻R2兩端的電壓,則

(3)對小球受力分析,小球受重力和電場力,據平衡條件可得:

代入數據解得小球的電量

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質量為m="1" kg的小物塊輕輕放在水平勻速運動的傳送帶仁的A點,隨傳送帶運動到B點,小物塊從C點沿圓弧切線進入豎直光滑的半圓軌道恰能做圓周運動,己知圓弧半徑R="0.9" m,軌道最低點為DD點距水平面的高度h="0.8" m.小物塊離開D點后恰好垂直碰擊放在水平面上E點的固定傾斜擋板,己知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數=0.3,傳送帶以5m/s恒定速率順時針轉動,g="10" m/2。求:

1)傳送帶AB兩端的距離;

2)小物塊經過D點時對軌道的壓力的大小;

3)傾斜擋板與水平面間的夾角θ的正切值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,R1=1Ω,R2R3=4 Ω,當開關Sa時,R2上消耗的電功率為PR2=4 W,當開關Sb時,電壓表示數為U1= 4.5 V,試求:

(1)開關Sa時,通過電源的電流和電源兩端的電壓;

(2)當開關Sc時,通過R2的電流

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】描繪小燈泡伏安特性曲線的實驗中,選擇“3V 0.5A”的小燈泡作為研究對象,請回答下面幾個問題:

(1)下列實驗器材中應選擇________(填入器材序號)

A.電流表(量程0~0.6 A, 內阻約1 Ω)

B.電流表(量程0~3 A,內阻約1 Ω)

C.電壓表(量程0~15 V,內阻約10 kΩ)

D.電壓表(0~3 V,內阻約2 kΩ)

E.滑動變阻器(阻值0~100 Ω)

F.滑動變阻器(阻值0~10 Ω)

G.電源E=6 V

H.開關S,導線若干

(2)畫出實物連線圖________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某班級同學用如圖所示的裝置驗證加速度a和力F、質量m的關系。

甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個力傳感器,小車乙上固定一個加速度傳感器(可以測量乙在任意時刻的加速度大小),力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細線連接,在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運動,利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大小。

(1)下列關于實驗裝置和操作的說法中正確的是____

A.軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力

B.軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力

C.實驗中,在小車乙向下運動的過程中均可采集數據

D.實驗中,只能在小車乙加速運動的過程中采集數據

(2)四個實驗小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質量分別為m10.5 kgm21.0 kgm31.5 kgm42.0 kg,其中有三個小組已經完成了aF圖像,如圖所示。最后一個小組的實驗數據如下表所示,請在圖中完成該組的aF圖線_________

實驗次數

1

2

3

4

5

6

拉力F(N)

24.5

20.0

17.5

12.0

8.1

4.8

加速度a(m/s2)

16.3

13.3

11.7

8.0

5.4

3.2

(3)在驗證了aF的關系后,為了進一步驗證am的關系,可直接利用圖8的四條圖線收集數據,然后作圖。請寫出具體的做法:

①如何收集數據?______________________________________________

②為了更直觀地驗證am的關系,建立的坐標系應以________為縱軸,以________為橫軸。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗裝置中,平行板電容器兩極板的正對面積為S,兩極板的間距為d,電容器所帶電荷量為Q,電容為C,靜電計指針的偏轉角為φ,平行板中間懸掛了一個帶電小球,懸線與豎直方向的夾角為θ,下列說法正確的是(

A. 若增大d,則φ減小,θ減小

B. 若增大Q,則φ減小,θ不變

C. A板向上提一些時,φ增大,θ增大

D. 在兩板間插入云母片時,則φ減小,θ不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示:

1)關于圖1所示裝置以下說法正確的是_____

A.運用該裝置可以完成“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗

B.運用該裝置可以完成“探究加速度與力、質量的關系”實驗

C.運用該裝置可以完成“探究恒力做功與速度變化的關系”實驗

D.該裝置中的打點計時器需要用學生電源的低壓交流檔

E.該裝置中的木板要盡可能光滑,否則做以上三個實驗均需平衡摩擦力

2)在探究“物體加速度與力、質量的關系”實驗時得到如圖2所示的一條記錄小車運動情況的紙帶,圖中ABCDE為計數點,相鄰計數點間的時間間隔T0.1s,根據紙帶的數據可以計算C點的瞬時速度是_____m/s,小車運動的加速度的大小是_____m/s2(計算結果保留3位有效數字)

3)實驗中要使小車的質量_____(填“遠大于”或“遠小于”)塑料桶和桶中砝碼的質量,能認為細線對小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力

4)改變所掛鉤碼的數量,多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據畫出如圖3a-F關系圖線,圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是_____(填選項前字母)

A.小車與軌道之間存在摩擦

B.導軌保持了水平狀態

C.所掛鉤碼的總質量太大

D.所用小車的質量太大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用兩個相同的小量程電流表分別改裝成了兩個量程0.6A電流表的A13A電流表的A2,若把A1、A2分別采用串聯或并聯的方式接入電路,如圖所示,則閉合開關后,下列有關電表的示數和電表指針偏轉角度的說法正確的是

A. 圖(a)中的A1、A2的示數之比1:1

B. 圖(a)中的A1、A2的指針偏角角度之比1:5

C. 圖(b)中的A1、A2的示數之比1:5

D. 圖(b)中的A1、A2的指針偏角角度之比5:1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定的半圓形豎直軌道,AB為水平直徑,O為圓心,同時從A點水平拋出質量相等的甲、乙兩個小球,初速度分別為v1v2,分別落在CD兩點。并且CD兩點等高,OCOD與豎直方向的夾角均為37°(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)。則(  )

A. 甲、乙兩球下落到軌道上CD兩點時的機械能和重力瞬時功率不相等;

B. 甲、乙兩球下落到軌道上的速度變化量不相同;

C. v1v2=1:3;

D. v1v2=1:4。

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