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12.如圖所示,在水平向左的勻強電場中,有一個半徑為R的半圓形絕緣軌道豎直放置,軌道與一個水平絕緣軌道MN連接,一切摩擦都不計,半圓軌道所在豎直平面與電場線平行,一個帶正電的小滑塊質量為m,所受電場力為其重力的$\frac{1}{4}$,重力加速度為g,問:
(1)要小滑塊恰好運動到圓軌道的最高點C,滑塊應在水平軌道上離N點多遠處釋放?
(2)這樣釋放的滑塊通過P點時,軌道對滑塊的作用力是多大?(P為半圓軌道中點)
(3)小滑塊經過C點后最后落地,落地點離N點的距離多大?

分析 (1)在小滑塊運動的過程中,摩擦力對滑塊和重力做負功,電場力對滑塊做正功,根據動能定理可以求得滑塊與N點之間的距離;
(2)在P點時,對滑塊受力分析,由牛頓第二定律可以求得滑塊受到的軌道對滑塊的支持力的大小,由牛頓第三定律可以求滑塊得對軌道壓力;
(3)小滑塊經過C點,在豎直方向上做的是自由落體運動,在水平方向上做的是勻減速運動,根據水平和豎直方向上的運動的規律可以求得落地點離N點的距離.

解答 解:(1)設滑塊與N點的距離為L,由動能定理可得:
qEL-mg•2R=$\frac{1}{2}$mv2-0  
小滑塊在C點時,有:mg=$\frac{m{v}^{2}}{R}$ 
代入數據解得:L=10R
(2)滑塊到達P點時,對全過程應用動能定理可得:
qE(L+R)-mg•R=$\frac{1}{2}$mvP2-0  
在P點時可得:FN-qE=$\frac{m{{v}_{P}}^{2}}{R}$   
解得:FN=$\frac{15}{4}$mg
(3)在豎直方向上做的是自由落體運動,有:2R=$\frac{1}{2}$gt2   
t=$\sqrt{\frac{4R}{g}}$
滑塊在水平方向上,做勻減速運動,由牛頓第二定律可得:
qE=ma  
所以加速度為:a=$\frac{1}{4}$g
水平的位移為:x=vt-$\frac{1}{2}$at2   
代入解得:x=$\frac{3}{2}$R    
答:(1)滑塊與N點的距離為10R;
(2)滑塊通過P點時對軌道壓力是$\frac{15}{4}$mg;
(3)滑塊落地點離N點的距離為$\frac{3}{2}$R.

點評 本題中涉及到的物體的運動的過程較多,對于不同的過程要注意力做功數值的不同,特別是在離開最高點之后,滑塊的運動狀態的分析是本題中的難點,一定要學會分不同的方向來分析和處理問題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.有關標量和矢量的下列說法正確的是( 。
A.在物理學中,只有大小沒有方向的物理量稱為矢量
B.矢量是既有大小又有方向的物理量
C.標量可用一根帶有箭頭的線段(有向線段)表示
D.物理量力、時間、速度、位移、質量都是矢量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.在物理學發展的過程中,科學家總結了許多重要的物理學思想與方法.下列有關物理學思想與方法的描述中正確的是(  )
A.在驗證力的合成法則的實驗中利用了控制變量法的思想
B.在探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中利用了比例法和圖象法
C.在研究加速度與合外力、質量的關系的實驗中,利用了等效替代的思想
D.在研究物體的運動時,把物體視為一個有質量的“點”,即質點,利用了假設法的思想

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的裝置.將重物勻速提高H,滑輪的重力、繩子的質量及摩擦都不計,在提起重物的過程中,第一次使繩與豎直方向夾角為θ1,且保持不變;第一次使繩與豎直方向的夾角為θ2(θ2>θ1),且保持不變.若第一次拉力所做的功為W1.第二次拉力所做的功為W2.則W1、W2的大小關系是(  )
A.W1>W2B.W1<W2C.W1=W2D.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.一質量為2kg的物體,在水平恒定拉力的作用下以一定的初速度在粗糙的水平面上做勻速運動,當運動一段時間后,拉力逐漸減小,且當拉力減小到零時,物體剛好停止運動,如圖中給出了拉力隨位移變化的關系圖象.已知重力加速度g=10m/s2,由此可知( 。
A.物體與水平面間的動摩擦因數約為0.25
B.減速過程中拉力對物體所做的功約為12J
C.勻速運動時的速度約為6m/s
D.減速運動的時間約為1.7s

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.在“探究功與速度變化的關系”實驗中,采用如圖甲所示裝置,水平正方形桌面距離地面高度為h,將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣上的兩點,將小球置于橡皮筋的中點,向左移動距離s,使橡皮筋產生形變,由靜止釋放后,小球飛離桌面,測得其平拋的水平射程為L.改變橡皮筋的條數,重復實驗.

(1)實驗中,小球每次釋放的位置到桌子邊緣的距離s應相同(不同、相同、隨意)
(2)取橡皮筋對小球做功W為縱坐標,為了在坐標系中描點得到一條直線,如圖乙所示,應選L2為橫坐標(選L或L2).若真線與縱軸的截距為b,斜率為k,可求小球與桌面間的動摩擦因數為$\frac{4khs}$(使用題中所給符號表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.在觀察光的干涉現象的實驗中,將兩刀片合在一起,在涂有墨汁的玻璃片上劃出不同間隙的雙縫;按如圖所示的方法,讓激光束通過自制的雙縫.
(1)保持縫到光屏的距離不變,換用不同間隙的雙縫,雙縫的間隙越大,屏上明暗相間的條紋間距越小(選填“越大”或“越小”);
(2)保持雙縫的間隙不變,光屏到縫的距離越小,屏上明暗相間的條紋間距越。ㄟx填“越大”或“越小”);
(3)在狹縫間的距離和狹縫與屏的距離都不變的條件下,用不同顏色的光做實驗,發現用紅光做實驗時屏上明暗相同的條紋間距比用藍光做實驗時大(選填“大”或“小”);
(4)若實驗中紅光的波長為630nm,雙縫到屏的距離為誒1.00m,測得第1條到第6條亮條紋中心間的距離為15.75mm,則雙縫之間的距離為0.2mm.(結果保留三位有效數字)

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1.如圖,平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度,兩極板與一直流電源相連.若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過電容器,則在此過程中,該粒子( 。
A.所受重力與電場力平衡B.電勢能逐漸減少
C.動能逐漸減少D.做勻速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖,利用動滑輪來吊起質量為20千克的物體,已知拉力F=140N,滑輪與繩的質量以及摩擦均不計,則當物體由靜止開始升高l米時,求拉力F對物體所做的功.

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