【題目】某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz，在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數點，因保存不當，紙帶被污染，下如所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數點，僅能讀出其中3個計數點到零點的距離：sA=16.6mm，sB=126. 5mm，sD=624.5mm。
若無法再做實驗，可由以上信息推知：
①相鄰兩計數點的時間間隔為________s；
②打C點時物體的速度大小為__________m/s（取2位有效數字）；
③物體的加速度大小為_________（用sA、sB、sD和f表示）。
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【題目】汽車從靜止開始以1 m/s2的加速度前進，在車開始運動的同時車后20 m處，某人騎自行車開始以6 m/s的速度勻速追趕，能否追上？若不能追上，則人與汽車的最小距離是多少？若能追上，什么時候追上？
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【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：
(1)通過實驗得到如圖乙所示的aF圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角________(選填“偏大”或“偏小”)。
(2)該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力________砝碼和盤的總重力(填“大于”“小于”或“等于”)，為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足________的條件。
(3)該同學得到如圖丙所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續的點。Δx＝xDG－xAD＝________cm。由此可算出小車的加速度a＝________m/s2。(結果保留兩位有效數字)
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【題目】醫生做某些特殊手術時，利用電磁血流計來監測通過動脈的血流速度．電磁血流計由一對電極a和b以及磁極N和S構成，磁極間的磁場是均勻的．使用時，兩電極a、b均與血管壁接觸，兩觸點的連線、磁場方向和血流速度方向兩兩垂直，如圖所示．由于血液中的正負離子隨血流一起在磁場中運動，電極a、b之間會有微小電勢差．在達到平衡時，血管內部的電場可看作是勻強電場，血液中的離子所受的電場力和磁場力的合力為零．在某次監測中，兩觸點的距離為3.0mm，血管壁的厚度可忽略，兩觸點間的電勢差為160V，磁感應強度的大小為0.040T．則血流速度的近似值和電極a、b的正負為（ ）
A. 1.3m/s，a正、b負 B. 2.7m/s，a正、b負
C. 1.3m/s，a負、b正 D. 2.7m/s，a負、b正
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【題目】如圖所示,長木板放置在水平面上，一小物塊置于長木板的中央，長木板與物塊的質量均為m，物塊與木板間的動摩擦因數為μ，木板與水平面間動摩擦因數為μ/3,已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g。現對物塊施加一水平向右的拉力F，則木板加速度a大小可能是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】下列說法正確的是
A.變速直線運動的速度是變化的
B.平均速度大小等于速度的算數平均值
C.瞬時速度是物體在某一時刻或在某位置時的速度
D.瞬時速度可看作時間趨于無窮小時的平均速度
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【題目】如圖所示，一水平的足夠長的淺色長傳送帶與平板緊靠在一起，且上表面在同一水平面。傳送帶上左端放置一質量為m=1kg的煤塊（視為質點），煤塊與傳送帶及煤塊與平板上表面之間的動摩擦因數為均為μ1=0.1．初始時，傳送帶與煤塊及平板都是靜止的。現讓傳送帶以恒定的向右加速度a=3m/s2開始運動，當其速度達到v=1.5m/s后，便以此速度做勻速運動。經過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再滑動，隨后，在平穩滑上右端平板上的同時，在平板右側施加一個水平恒力F=17N，F作用了0.5s時煤塊與平板速度恰相等，此時刻撤去F。最終煤塊沒有從平板上滑下，已知平板質量M=4kg，（重力加速度為g= 10m/s2）,求：
(1)傳送帶上黑色痕跡的長度；
(2)有F作用期間平板的加速度大小；
(3)平板上表面至少多長（計算結果保留兩位有效數字）.
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【題目】奧林匹克運動會有很多的比賽項目，下列幾種比賽項目中研究對象可以視為質點的（ ）
A. 研究跳水比賽中選手在空中的動作時
B. 確定帆船比賽中帆船的沖線過程時
C. 研究乒乓球比賽中選手發出的旋轉球時
D. 研究萬米運動員跑完全程所用的時間時
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【題目】在“探究”加速度與力、質量的關系的實驗中，采用如圖A所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶由打點計時器打出的點計算出．
①當M與m的大小關系滿足__________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．
②一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與_______的圖象．
③如圖B所示為甲同學根據測量數據作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是______．
④乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同_________．
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