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兩個實驗小組都來測定一個未知電源的電動勢£和內阻r。

(1)第一組:首先用伏安法來測量,測出多組(U,I)值,并在U-I圖中(如圖)描 點,最后畫U一I圖線求出未知電源的電動勢E和內阻r。

請根據所給點跡畫U一I圖線,并求出:E=______V,內阻r= ______Ω。

(2)   第二組:現有的實驗器材是:

定值電阻R:阻值500Ω;

滑動變阻器R1,:最火阻值20Ω;

滑動變阻器R2:最大阻值100ω;

電壓表V: 量程15V、內阻3kΩ;

電流表A,(量程300A,內阻300Ω);

電流表A2 (量程3mA,內阻100Ω);

電流表A3.(量程0.6A,內阻未知);

開關S一個;導線若干。

參考第一組的測量結果,為盡可能提高的測量精度,請為第二組設計實驗電路,將電路 圖畫在虛線框中并注明所選器材的符號。

(1)圖略(1分)1.42~1.48  0.75~0.91( 4分)

 (2)如圖 (3分);標注R  R2  A2  A3 (2分,有錯誤不得分。)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

請完成以下小題.
(1)如圖1所示,是某研究性學習小組做“探究橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗,圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放,小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

①除了圖1中的已給出的實驗器材外,還需要的器材有
交流電源、刻度尺
交流電源、刻度尺

②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應采取的措施是
將長木板的一段墊高平衡小車所受的摩擦力.
將長木板的一段墊高平衡小車所受的摩擦力.
;
③在用圖示裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列對于實驗步驟的描述中,正確的是
AC
AC

A.通過改變橡皮筋的條數改變拉力做功的數值
B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數值
C.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
(2)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G7個計數點,每相鄰兩個計數點之間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接50Hz交流電源.他經過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時紙帶運動的瞬時速度如下表:
對應點 B C D E F
速度(m/s) 0.141 0.180 0.218 0.262 0.301
①設電火花計時器打點的時間隔為T,則計算vF的公式為vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T
(用題中所給物理量符號表示)
②根據上表中的數據,以A點對應的時刻為計時的開始,即t=0.試在圖乙所示坐標系中合理地選擇標度,作出v-t圖象,并利用該圖象求物體的加速度a=
0.40
0.40
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ(1)某同學設計了一個測量物體質量的裝置,如圖1所示,其中P是光滑水平面,A是質量為M的帶夾子的已知質量金屬塊,Q是待測質量的物體.已知該裝置的彈簧振子做簡諧振動的周期為T=2π
m
k
,其中m是振子的質量,K是與彈簧的勁度系數有關的常數,當只有A物體振動時,測得其振動周期為T1,將待測物體Q固定在A上后,測得振動周期為T2,則待測物體的質量為
 

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如果這種裝置與天平都在太空站中使用,
A.天平仍可以用來測質量,這種裝置不能用來測質量
B.這種裝置仍可以用來測質量,天平不能用來測質量
C.這種裝置和天平都可以用來測質量
D.這種裝置和天平都不能用來測質量
(2)某課題研究小組,收集了數碼相機、手機等用舊了的各種類型的電池,及從廢舊收音機上拆下的電阻、電容、電感線圈.現從這些材料中選取兩個待測元件,一是電阻R0(約為2kΩ),二是手機中常用的鋰電池(電動勢E標稱值為3.7V,允許最大放電電流為100mA).在操作臺上還準備了如下實驗器材:
A.電壓表V(量程4V,電阻RV約為4.0kΩ)
B.電流表A1(量程100mA,電阻RA1約為5Ω)
C.電流表A2(量程2mA,電阻RA2約為50Ω)
D.滑動變阻器R1(0~20Ω,額定電流1A)
E.電阻箱R2(0~999.9Ω,最小分度值0.1Ω)
F.開關S一只、導線若干
Ⅱ(1)為了測定電阻R0的阻值,小組的一位成員,設計了如圖2所示的電路原理圖并選取了相應的器材(電源用待測的鋰電池),其設計或器材選取中有不妥之處,你認為應該怎樣調整?
 

(2)在實際操作過程中,發現滑動變阻器R1、電流表A1已損壞,請用余下的器材測量鋰電池的電動勢E和內阻r.
①請你在圖3方框中畫出實驗電路圖(標注所用器材符號)
②為了便于分析,一般采用線性圖象處理數據,請寫出與線性圖象對應的相關物理量間的函數關系式
 

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科目:高中物理 來源:2012屆廣東省實驗中學高三考前熱身訓練理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1)用該螺旋測微器測待測金屬絲的直徑d,得到如圖甲所示的讀數.可知金屬絲的直徑是              mm;
(2) 圖甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置.
①下列說法中正確的是________.

A.在測量同一組數據F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結點O的位置不能變化
B.彈簧測力計拉細線時,拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.為減小測量誤差,F1、F2方向間夾角應為90°
E. 彈簧測力計的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為4.0N.

②某同學在調整了定滑輪的位置的情況下,在驗證力的平行四邊形定則實驗中得到如下數據,請選擇合適的標度在下圖方框中作圖完成實驗數據的處理.
(3)(12分)某興趣小組的同學制作了一個“水果電池”:將-銅片和一鋅片分別插入一只蘋果內,就構成了一個簡單的“水果電池”,其電動勢約為1.5V,內阻約有幾百歐,F要求你用量程合適的電壓表(內阻較大)、電流表(內阻較。﹣頊y定水果電池的電動勢E和內電阻r。
①本實驗的電路應該選擇下面的圖甲或圖乙中的:               

②若給出的滑動變阻器有兩種規格:A(0~20Ω)、B(0~3kΩ)。本實驗中應該選用的滑動變阻器為:           ,通電前應該把變阻器的阻值調至        。
③實驗中測出六組(U,I)的值,在U—I坐標系中描出圖丙所示的六個點,分析圖中的點跡可得出水果電池的電動勢為E=       V,內電阻為r=     Ω。(均保留3位有效數字)
④根據你在①中所選擇的電路來測量得出的電動勢E和內電阻r的測量值與真實值相比:電動勢E             ,內電阻r          。(均選填:“偏大”、“相等”或“偏小”),由此造成的實驗誤差屬于       誤差。(選填“系統”或“偶然”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

兩個實驗小組都來測定一個未知電源的電動勢?和內阻r。

(1)第一組:首先用伏安法來測量,測出多組(U,I)值,并在U-I圖中(如圖)描 點,最后畫U一I圖線求出未知電源的電動勢E和內阻r。請根據所給點跡畫U一I圖線,并求出:E=______V,內阻r= ______Ω。

(2)  第二組:現有的實驗器材是:

定值電阻R:阻值500Ω;

滑動變阻器R1,:最火阻值20Ω;

滑動變阻器R2:最大阻值100ω;

電壓表V: 量程15V、內阻3kΩ;

電流表A,(量程300A,內阻300Ω);

電流表A2 (量程3mA,內阻100Ω);

電流表A3.(量程0.6A,內阻未知);

開關S一個;導線若干。

參考第一組的測量結果,為盡可能提高的測量精度,請為第二組設計實驗電路,將電路 圖畫在虛線框中并注明所選器材的符號。

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