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【題目】A、B兩輛玩具小汽車在相互靠近的兩條平直的軌道上同向勻速行駛,初速度分別為vA=6m/s、vB=2m/s,當A車在B車后面x=3.5m時開始以恒定的加速度aA=1m/s2大小剎車并停止運動,求:

(1)A車超過B車后,保持在B車前方的時間;

(2)A車超過B車后領先B車的最大距離;

(3)若A車剎車時B車同時開始加速,加速度aB=2m/s2,但B車的最大速度只有vm=4m/s,通過計算說明A車能否追上B車?

【答案】(1)6.25s (2)4.5m (3)A車不能追上B

【解析】試題分析:(1)設A車用時t追上B車,對A車,

B車,

相遇時有

解得

顯然A車追上B車,由于,故A車停下后被B車追上.

設從開始到A車被B車追上用時為,則

所以,解得

2)設當A車與B車速度相等用時為t4,則

則此過程中A車位移B車位移

AB最大間距為,解得

3)設從A車剎車開始用時兩車速度相等,B車加速至最大用時,勻速時間為,從開始剎車至速度相等過程中,,解得

A車,

B車,

此時有A車不能追上B車.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,內壁光滑、內徑很小的圓弧管固定在豎直平面內,圓弧的半徑r0.2m,在圓心O處固定一個電荷量為﹣1.0×109C的點電荷.質量為0.06kg、略小于圓管截面的帶電小球,從與O點等高的A點沿圓管內由靜止運動到最低點B,到達B點小球剛好與圓弧沒有作用力,然后從B點進入板距d=0.08m的兩平行板電容器后剛好能在水平方向上做勻速直線運動,且此時電路中的電動機剛好能正常工作.已知電源的電動勢為12V,內阻為,定值電阻R的阻值為,電動機的內阻為0.5Ω.求(取g=10m/s2,靜電力常量k=9.0×109Nm2/C2

1)小球到達B點時的速度;

2)小球所帶的電荷量;

3)電動機的機械功率.

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【題目】如圖所示,在第一象限內有垂直紙面向里的勻強磁場,一對質量和電荷量均相等的正、負離子不計重力分別以相同速度沿與x軸成30°角從原點射入磁場,則正、負離子在磁場中

A運動時間之比為1:2

B運動時間之比為2:1

C運動軌道半徑不相等

D重新回到邊界的位置與O點的距離相等

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【題目】某人在t=0時刻,觀察一個正在做勻加速直線運動的質點,現只測出了該質點在第3s內以及第7s內的位移,則下列說法正確的是

A不能求出任一時刻的瞬時速度

B能求出任一時刻的瞬時速度

C不能求出第3s末到第7s初這段時間內的位移

D能求該質點加速度

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【題目】某同學設計了一個測定列車加速度的儀器,如圖所示,AB是一段1/4圓弧形的電阻,O點為圓心,圓弧半徑為rO點下用一電阻不計的金屬線懸掛著一個金屬球,球的下部與AB接觸良好且無摩擦A、B之間接有內阻不計、電動勢為9V的電池,電路中接有理想電流表A,O、B間接有一個理想電壓表V整個裝置在一豎直平面內,且裝置所在平面與列車前進的方向平行下列說法中正確的有

A從圖中看到列車一定是向右加速運動

B當列車的加速度增大時,電流表A的讀數增大,電壓表V的讀數也增大

C若電壓表顯示3 V,則列車的加速度為

D如果根據電壓表示數與列車加速度的一一對應關系將電壓表改制成一個加速度表,則加速度表的刻度是均勻的

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【題目】科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段.在研究和解決問題的過程中,不僅需要相應的知識,還需要運用科學的方法.從科學方法的角度來說,物理學中引入合力運用了

A. 等效替代法 B. 理想實驗法 C. 建立模型法 D. 控制變量法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體沿圓軌道做勻速圓周運動,則該物體( )

A.加速度不變 B.動能不變

C.所受合力不變 D.角速度不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕質彈簧的原長為8cm、勁度系數為500N/m,用其拉著一個質量為10kg的物體在水平面上運動,當彈簧的長度變為12cm時,物體恰好在水平面上做勻速直線運動,取重力加速度g=10m/s2,求:

1物體與水平面間的動摩擦因數;

2當彈簧的伸長量為6cm時,物體受到的摩擦力為多大;

3若保持彈簧的伸長量不變,拉其前進,當速度達到4m/s且距離一固定斜面X m處松開彈簧不考慮彈簧的影響,小物塊視為勻減速運動,該物體恰好能到達斜面的最高點已知斜面長度為2m,物體在剛松開彈簧時和在斜面上的加速度大小均為1m/s2,求X

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【題目】某人在t=0時刻,開始觀察一個正在做勻加速直線運動的物體,現在只測出了該物體在第3 s內及第7 s內的位移,則下列說法正確的是(  )

A. 不能求出任一時刻的瞬時速度 B. 能夠求出任一時刻的瞬時速度

C. 能求出第3 s末到第7 s初時間內的位移 D. 能夠求出該物體的加速度

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