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如圖是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形,顯示時間的數字鐘的時間格式是“時:分:秒”。則小車在AB段的平均速度______(選填“大于”、“小于”或“等于”)BC段的平均速度;小車的運動方向是向______(選填“左”或“右”)。

 

【答案】

等于,左

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖是某實驗小組做的“探究滑動磨擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.

(1)實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做
勻速直線
運動.
(2)甲、乙兩圖所示的實驗說明:壓力一定時,
接觸面越粗糙
,滑動摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時,
壓力越大
,滑動摩擦力越大.
(4)由實驗可得出的結論是:
滑動磨擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度

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科目:初中物理 來源: 題型:

16、如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗.

①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計,這樣做的目的是:
摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力,或摩擦力與拉力是一對平衡力

②分析甲、乙兩次實驗現象,可以得出的結論:
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關,或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

③分析乙、丙兩次實驗現象,能否得出一個科學的結論?為什么?
因為有兩個變量,所以無法得出正確結論,或不符合控制變量法,所以不能得出正確結論

④分析甲、丁兩次實驗現象,可以得出的結論:
滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

19、如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗.

①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計,這樣做的目的是:
摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力(或摩擦力與拉力是一對平衡力).

②分析甲、乙兩次實驗現象,可以得出的結論:
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大).

③分析乙、丙兩次實驗現象,能否得出一個科學的結論?為什么?
因為有兩個變量,所以無法得出正確結論

④分析甲、丁兩次實驗現象,可以得出的結論:
滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗.

(1)分析甲、乙兩次實驗現象,可以得出的結論:
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大)
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大)

(2)分析甲、丙兩次實驗現象,可以得出的結論:
滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(或壓力越大,滑動摩擦力越大)
滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(或壓力越大,滑動摩擦力越大)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形,顯示時間的數字鐘的時間格式是“時:分:秒”.則小車在AB段的平均速度
等于
等于
 (選填“大于”、“小于”或“等于”)BC段的平均速度;小車的運動方向是向
 (選填“左”或“右”).

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