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15.為了探究質量一定時加速度與力的關系,一同學設計了如圖甲所示的實驗裝置,其中M為小車的質量,m為砂和砂桶的質量.(不計滑輪、細繩和彈簧測力計的質量)

(1)關于實驗操作過程和注意事項,下列說法正確的是ACD(多選,填正確選項前的字母)
A.連接彈簧測力計的細線必須與長木板平行
B.實驗中要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M
C.為了減小實驗誤差,要將帶滑輪的長木板右端適當墊高,平衡摩擦力
D.實驗時應先接通電源,再釋放小車,同時記錄彈簧測力計的示數
(2)某次實驗中,該同學得到如圖乙所示的一條紙帶(相鄰兩計數點間還有四個點沒有畫出),已知打點計時器采用的頻率是50Hz的交流電,根據紙帶可求出小車的加速度為2.30m/s2(結果保留三位有效數字)
(3)多次改變砂和砂桶的質量m,得到多組小車的加速度a和彈簧測力計的示數F的數據,以小車的加速度a為橫坐標,彈簧測力計的示數F為縱坐標,作出F-a圖線,若圖線的斜率為k,則小車的質量為2k(用k表示)

分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項;
(2)根據勻變速直線運動的推論求解打點4的速度,依據逐差法可得小車加速度.
(3)小車質量不變時,加速度與拉力成正比,對a-F圖來說,圖象的斜率表示小車質量的倒數.

解答 解:(1)A、實驗前要調節滑輪的高度,使連接彈簧測力計的細線必須與長木板平行,故A正確;
B、小車受到的拉力是測力計示數的兩倍,小車受到的拉力可以根據彈簧測力計的示數求出,實驗中不需要要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M,故B錯誤;
C、為了減小實驗誤差,要將帶滑輪的長木板右端適當墊高,平衡摩擦力,故C正確;
D、實驗時應先接通電源,在釋放小車,同時記錄彈簧測力計的示數,故D正確;
故選:ACD.
(2)相鄰兩計數點間還有四個點沒有畫出,計數點間的時間間隔:t=0.02×5=0.1s;
由勻變速直線運動的推論△x=at2可知,加速度為:a=$\frac{{x}_{4}-{x}_{1}+{x}_{5}-{x}_{2}+{x}_{6}-{x}_{3}}{9{t}^{2}}$=$\frac{0.0840-0.0150+0.1072-0.0350+0.1300-0.0611}{9×0.{1}^{2}}$≈2.30m/s2
(3)小車所受合力是測力計示數的2倍,即:2F,由牛頓第二定律可知:2F=ma,則:F=$\frac{m}{2}$a,F-a圖象的斜率:k=$\frac{m}{2}$,小車質量:m=2k;
故答案為:(1)ACD;(2)2.30;(3)2k.

點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項,小車質量不變時,加速度與拉力成正比,對a-F圖來說,圖象的斜率表示小車質量的倒數.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,水平光滑長桿上套有小物塊A,細線跨過位于O點的輕質光滑定滑輪,一端連接A,另一端懸掛小物塊B,物塊A、B質量相等.C為O點正下方桿上的點,滑輪到桿的距離OC=h.開始時A位于P點,PO與水平方向的夾角為30°.現將A、B靜止釋放.則下列說法正確的是(  )
A.物塊A由P點出發第一次到達C點過程中,速度不斷增大
B.在物塊A由P點出發第一次到達C點過程中,物塊B克服細線拉力做功小于B重力勢能的減少量
C.物塊A在桿上長為2$\sqrt{3}$h的范圍內做往復運動
D.物塊A經過C點時的速度大小為$\sqrt{2gh}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.某同學用如圖所示的裝置測量彈簧具有彈性勢能,彈射器與光電門均固定于光滑水平面上,用小球壓縮彈簧,然后釋放小球,彈簧將靜止小球彈射出去,小球通過光電門,光電門可記錄小球通過的時間為t,彈射器內壁光滑,不計空氣阻力.
(1)要測量彈簧具有的彈性勢能,還需要測量的物理量(及物理量的符號)有小球的質量m和小球的直徑d;
(2)用測量的物理量表示出彈簧的彈性勢能的表達式為$\frac{mp9vv5xb5^{2}}{2{t}^{2}}$;
(3)小球的直徑大小對實驗結果無(選填“有”或“無”)影響,光電門離彈射器距離的遠近對實驗結果無(選填“有”或“無”)影響.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖甲所示,在某次探究彈力與彈簧長度關系的實驗中,實驗小組將一根水平放置的彈簧左端固定在豎直墻壁上,右端固定在力學傳感器上,測得一組數據并填寫在表格里,右端固定在傳感器上,測得一組數據并填在表格里.


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彈力(N)6.04.03.02.03.06.07.29.2
長度(cm)7.08.08.511.011.513.013.614.6
(1)請在圖乙的坐標紙上畫出F-x圖象,根據圖象可得這根彈簧的勁度系數為200N/m
(2)通過某次探究你能得到的實驗結論是彈簧的彈力與彈簧的伸長量或壓縮量成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某興趣實驗小組在測定某電阻絲的電阻率時,從實驗室中選擇的實驗器材有:螺旋測微器、米尺、內阻為1Ω的雙量程電流表、內阻為5kΩ的雙量程電壓表、電動勢為6.0V內阻可忽略不計的電源、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、阻值約為5Ω的電阻絲、電建和若干導線.
根據以上的實驗器材回答下列問題:

(1)請根據自己設計的電路將圖甲中的實物圖連接完整.
(2)用螺旋測微器測量的電阻絲直徑和用米尺測量的接入電路的電阻絲長度分別如圖乙所示,則該電阻絲的直徑d為1.850mm,電阻絲的長度L為30.50cm.在利用伏安法測量該電阻絲的阻值時,某次測量的電壓表和電流表的示數如圖丙所示,則該電阻絲兩端的電壓U為2.20V,流過電阻絲的電流I為0.44A.
(3)由以上測量的數據可得電阻絲的電阻率是4.4×10-5Ω•m(結果保留1位小數).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.利用圖一裝置可以做力學中的許多實驗,
(1)以下說法正確的是BD.
A.用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設法消除小車和滑軌間的摩擦阻力的影響
B.用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須調整滑輪高度使連接小車的細線與滑軌平行
C.用此裝置“探究加速度a與力F的關系”每次改變砝碼及砝碼盤總質量之后,需要重新平衡摩擦力
D.用此裝置“探究加速度a與力F的關系”應使小盤和盤內砝碼的總質量遠小于小車的質量
(2)本裝置中要用到打點計時器,如圖二所示為實驗室常用的兩種計時器,其中甲裝置用的電源要求是A.
A.交流220V     B.直流220V    C.交流4-6V     D.直流4-6V

(3)在利用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時,實驗中按規范操作打出的一條紙帶的一部分如圖三.已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,則此次實驗中打點計時器打下A 點時小車的瞬時速度為0.52m/s.(結果保留2位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,電源的電動勢為E=10V,它的內阻r=1Ω,電阻R1=R2=R3=6Ω,電容器的電容C=150μF.求:
(1)電鍵S閉合,電路穩定后,電容器所帶電荷量Q;
(2)電鍵S閉合,電路穩定后,再斷開電鍵S后通過R3的電荷量Q’.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.有下列幾種情景,請根據所學知識選擇對情景的分析和判斷正確的是(  )
①點火后即將升空的火箭
②高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車
③運動的磁懸浮列車在軌道上髙速行駛
④太空中的空間站在繞地球做勻速運動.
A.①中因火箭還沒運動,所以加速度一定為零
B.②中轎車緊急剎車,速度變化很快,所以加速度很大
C.③中高速行駛的磁懸浮列車,因速度很大,所以加速度很大
D.④中空間站一定不能看做質點

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,平行板電容器與電動勢為E的直流電源(內阻不計)連接,下極板接地.一帶電油滴位于電容器中的P點且恰好處于平衡狀態.現將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離(  )
A.帶電油滴將沿豎直方向向下運動
B.若電容器的電容減小,則極板帶電量將增大
C.帶電油滴的電勢能將減小
D.P點的電勢將降低

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