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兩同學(xué)分別用不同的方法測定一半圓柱形玻璃磚的折射率.
(1)如圖甲所示,一同學(xué)先在白紙上作一直線MN,再以O(shè)為圓心畫一與玻璃磚大小相同的半圓,將玻璃磚平放在自紙上,使其與所畫的半圓重合,在玻璃磚外插兩枚大頭針P1和P2,并使P1、P2致與O點(diǎn)共線,在另一側(cè)先后再插兩枚大頭針P3和P4
①插大頭針P4時,要使P4
擋住P1、P2的像和P3
擋住P1、P2的像和P3

②移去玻璃磚和大頭針后,在白紙上作出光路圖如圖甲所示.設(shè)入射角為θ1,折射角為θ2,則玻璃折射率n=
sinθ2
sinθ1
sinθ2
sinθ1

(2)如圖乙所示,另一同學(xué)同樣先在白紙上作一直線MN,再以O(shè)為圓心畫一與玻璃磚大小相同的半圓,將玻璃磚平放在白紙上,使其與所畫的半圓重合.該同學(xué)用激光燈垂直照射半圓形的玻璃磚,把激光燈從圓心O逐漸向外移動,當(dāng)照射某點(diǎn)時,突然發(fā)現(xiàn)在另一側(cè)任何位置都沒有光線射出,該同學(xué)記下此點(diǎn)位置P.
①該同學(xué)手中只有一把刻度尺,為測出該玻璃磚的折射率,該同學(xué)需要測量
圓的半徑R和OP長度L
圓的半徑R和OP長度L
.(用文字和符號表示)
②計(jì)算折射率的表達(dá)式n=
R
L
R
L
(用符號表示).
分析:(1)插大頭針P4時,要使P4能擋住P1、P2的像和P3,即可確定出入射角和折射角,從而求出折射率.
(2)通過全反射求出臨界角的正弦值,根據(jù)sinC=
1
n
求出折射率的大小.
解答:解:(1)①插大頭針P4時,要使P4能擋住P1、P2的像和P3
②根據(jù)折射定律得,n=
sinθ2
sinθ1

(2)當(dāng)照射某點(diǎn)時,突然發(fā)現(xiàn)在另一側(cè)任何位置都沒有光線射出,知光線發(fā)生全反射.
根據(jù)sinC=
1
n
,由sinC=
L
R
(L為OP的長度,R為半徑)
則折射率n=
R
L
.所以要測量圓的半徑R和OP的長度L.
故答案為:(1)擋住P1、P2的像和P3  
sinθ2
sinθ1
  (2)圓的半徑R和OP長度L  
R
L
點(diǎn)評:本題考查了測量玻璃折射率的實(shí)驗(yàn),關(guān)鍵掌握實(shí)驗(yàn)的原理,通過折射定律解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)首先將白紙固定在方木板上、將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計(jì).然后沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計(jì),如圖所示,夾角約為90°,這時必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向,還必須記下
結(jié)點(diǎn)O的位置
結(jié)點(diǎn)O的位置
,其中右圖中B彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為
4.00
4.00
N.接著,用其中一個彈簧測力計(jì)去拉該橡皮筋時,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌M(jìn)行下去嗎?請說明理由
不能.因?yàn)橛靡恢粡椈煞Q拉時,彈簧稱的量程不夠
不能.因?yàn)橛靡恢粡椈煞Q拉時,彈簧稱的量程不夠

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科目:高中物理 來源:2013屆山東省濟(jì)寧市梁山一中高三上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)首先將白紙固定在方木板上、將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計(jì).然后沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計(jì),如圖所示,夾角約為900,這時必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向,還必須記下                ,其中右圖中B彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為          N。接著,用其中一個彈簧測力計(jì)去拉該橡皮筋時,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌M(jìn)行下去嗎?請說明理由                                     

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科目:高中物理 來源:2013屆廣東省中山一中高三上學(xué)期第二次統(tǒng)練物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1) .某同學(xué)在測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶,已知在每條紙帶每5個計(jì)時點(diǎn)取好一個計(jì)數(shù)點(diǎn),兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為0.1s,依打點(diǎn)時間順序編號為0、1、2、3、4、5,由于不小心,紙帶被撕斷了,如下圖所示.請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字):

①在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)是______.
②打A紙帶時,物體的加速度大小是___________.
③點(diǎn)1的速度大小是_____________.
(2).關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時器的使用,下列說法中正確的是(       ).
(A)打點(diǎn)計(jì)時器應(yīng)用低壓交流電源,交流電頻率為50Hz
(B)紙帶穿過限位孔,并必須把紙帶壓在復(fù)寫紙的上面
(C)要先通電,后釋放紙帶,紙帶通過后立即切斷電源
(D)為減小摩擦,每次測量應(yīng)先將紙帶理順
(3) .一個實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是(   )

A.a(chǎn)的原長比b的長
B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
D.測得的彈力與彈簧的長度成正比
(4).某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套
C.用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù)
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F
E.只用一只彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力的圖示
F.比較力和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是                             
②遺漏的內(nèi)容分別是                                           

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科目:高中物理 來源:2014屆陜西省延安市高三第一次質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)首先將白紙固定在方木板上、將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計(jì).然后沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計(jì),如圖所示,夾角約為900,這時必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向,還必須記下                ,其中右圖中B彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為           N。接著,用其中一個彈簧測力計(jì)去拉該橡皮筋時,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌M(jìn)行下去 嗎?請說明理由                            

 

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省山一高三上學(xué)期第二次統(tǒng)練物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1) .某同學(xué)在測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶,已知在每條紙帶每5個計(jì)時點(diǎn)取好一個計(jì)數(shù)點(diǎn),兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為0.1s,依打點(diǎn)時間順序編號為0、1、2、3、4、5,由于不小心,紙帶被撕斷了,如下圖所示.請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字):

①在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)是______.

②打A紙帶時,物體的加速度大小是___________.

③點(diǎn)1的速度大小是_____________.

(2).關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時器的使用,下列說法中正確的是(       ).

(A)打點(diǎn)計(jì)時器應(yīng)用低壓交流電源,交流電頻率為50Hz

(B)紙帶穿過限位孔,并必須把紙帶壓在復(fù)寫紙的上面

(C)要先通電,后釋放紙帶,紙帶通過后立即切斷電源

(D)為減小摩擦,每次測量應(yīng)先將紙帶理順

(3) .一個實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是(   )

A.a(chǎn)的原長比b的長

B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大

C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小

D.測得的彈力與彈簧的長度成正比

(4).某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時,主要步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套

C.用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù)

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F

E.只用一只彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力的圖示

F.比較力和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是                             

②遺漏的內(nèi)容分別是                                           

 

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