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游標卡尺的主尺最小分度為 l mm，游標上有 20個小的等分刻度. 用它測量一工件的內徑，如圖所示。該工件的內徑為________ mm。

23.85

根據主尺＋精確度×游標對齊的刻度值，23mm＋17×0.05mm=23.85mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的裝置研究平拋運動，用小錘打擊彈性金屬片后，A球沿水平方向拋出，同時B球被松開，自由下落。A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球___ _落地（填“同時”或“不同時”）；
此實驗說明

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用游標卡尺測量一圓柱體的長度

，用螺旋測微器測量該圓柱體的直徑

，示數如圖。由圖可讀出

= cm,

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，紙帶上打出的部分點跡如圖所示.若重物的質量為m，打點計時器的打點周期為T，重力加速度為g.則從打B點到打D點的過程中，
（1）重物重力勢能的減少量ΔE_P＝          （2分）；
（2）打點計時器打B點時重物的速度為v_B＝           （2分）；
（3）該實驗產生誤差的主要原因有                                  （4分）（至少答出兩種原因）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關系”的實驗。實驗時保持小車的質量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

① 實驗時先不掛鉤碼，反復調整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做
的目的是。
②圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續的5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數點到A點之間的距離，如圖乙所示。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=____________m/s²。（結果保留兩位有效數字）

③實驗時改變所掛鉤碼的質量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據測得的多組數據畫出a-F關系圖線，如圖丙所示。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現象的主要原因可能是        。（選填下列選項的序號）
A．小車與平面軌道之間存在摩擦     B．平面軌道傾斜角度過大
C．所掛鉤碼的總質量過大            D．所用小車的質量過大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）用拉力傳感器和速度傳感器“探究加速度a與物體合外力F的關系”的實驗裝置示意圖如圖甲所示．實驗中用拉力傳感器記錄小車受到細線的拉力F的大小，在長木板上相距為L的A、B兩個位置分別安裝速度傳感器1和2，記錄小車到達A、B兩位置時的速率為

(1)調整長木板的傾斜角度，以平衡小車受到的摩擦力，在不掛鉤碼的情況下，輕推小車，看小車是否做______運動；
(2)用本題中設定的物理量寫出加速度的表達式：a＝________；
(3)從理論上來看“a－F”圖象是過原點的一條直線，本次實驗得到的圖線卻如圖乙所示，其中的原因是____________________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（6分）一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖1所示。圖2是打出紙帶的一段。