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【題目】某同學在正確使用多用表的情況下，指針指在如圖所示的位置。則下列讀數結果中錯誤的是（）

A. 若使用的是“×10”Ω的歐姆檔，則被測電阻為26Ω

B. 若使用的是500V交流電壓檔，則被測電壓為180V

C. 若使用的是2.5V直流電壓檔，則被測電壓為0.90V

D. 若使用的是1A直流電流檔，則被測電流為0.36A

【答案】A

【解析】

A：若使用的是“×10”Ω的歐姆檔，則被測電阻為。故A項錯誤。

B：若使用的是500V交流電壓檔，則分度值為，被測電壓為。故B項正確。

C：若使用的是2.5V直流電壓檔，則分度值為，被測電壓為。故C項正確。

D：若使用的是1A直流電流檔，則分度值為，被測電壓為。故D項正確。
本題選擇錯誤的選項，故而選A。

練習冊系列答案

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A. T1：T2=1:1 B. T1：T2=2:1 C. F1：F2=3:1 D. F1：F2=1:1

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B. v1∶v2＝1∶1

C. 若小球b以2v2水平拋出，則兩小球仍能相遇

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A. 多用電表可以選直流10V擋

B. 多用電表可以選歐姆擋

C. 若多用電表選的是直流10 V擋，上述兩種情況電表示數相同，則ab導線是斷的

D. 若多用電表選的是直流2A擋，上述兩種情況電表示數相同，則ab導線是斷的

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A. 采用圖1的方法，引入系統誤差的原因是電壓表的分流作用；采用圖2的方法，引入系統誤差的原因是電流表的分壓作用

B. 圖3是用“圖1”電路處理的結果，其中圖線②表示測量圖線，圖線①表示真實圖線

C. 圖4是用圖2電路處理的結果，其中圖線③表示測量圖線，圖線④表示真實圖線

D. 圖3和圖4結合處理實驗數據，可以消除因電表不理想而引起的系統誤差

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