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某同學在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時,不慎將已平衡好摩擦力的長木板下面墊的小木片向遠離定滑輪端移動一段距離而沒有發現,那么描繪出來的圖像應是下圖中的哪一個?(   )

B


解析:

  木片移動后,長木板與水平面夾角減小,重力沿斜面向下的分力減小,摩擦力沒有被完全平衡掉,需再加某一數值的力才能使得摩擦力被平衡,在此基礎上再加力小車才能產生加速度,所以圖線在F軸上有截距.

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科目:高中物理 來源: 題型:


(1)某校學習興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規律”的實驗,圖是某次實驗得出的紙帶,所用電源的頻率為50HZ,舍去前面比較密集的點,從0點開始,每5個連續點取1個計數點,標以1、2、3….各計數點與0計數點之間的距離依次為d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則①物體做
勻加速直線
勻加速直線
的運動,理由是
△s=常數
△s=常數
;②物體通過1計數點的速度v1=
0.375
0.375
m/s;③物體運動的加速度為a=
1.5
1.5
m/s2
(2)在根據圖2裝置在進行驗證牛頓第二定律的實驗中,備有下列器材:
A、電磁打點計時器;B、天平;C、秒表;D、220V交流電源;E、電池;F、學生電源;G、紙帶;H、細繩、砝碼、實驗小車;I、長木板(一端帶定滑輪);J、毫米刻度尺;
①實驗中應選用的器材有:
A、B、F、G、H、I、J
A、B、F、G、H、I、J

實驗的研究對象是
實驗小車
實驗小車

②本實驗分兩大步驟進行:
第一步:
第一步:研究a與F的關系(m一定)
第一步:研究a與F的關系(m一定)
;
第二步:
第二步:研究a與m的關系(F一定)
第二步:研究a與m的關系(F一定)

③某同學在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時,不慎將已平衡好摩擦力的長木板下面墊的小木片向遠離定滑輪端移動一段距離而沒有發現,那么描繪出來的a-F圖象應是下圖中的哪一個?
B
B

A、B、C、D、

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某位同學在做驗證牛頓第二定律實驗時,實驗前必須進行的操作步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力

(2)正確操作后通過測量,作出a-F圖線,如圖1中的實線所示.試分析:圖線上部彎曲的原因是
沒有滿足小車質量M遠大于砂和砂桶的質量m
沒有滿足小車質量M遠大于砂和砂桶的質量m


(3)打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz,如圖2是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出,寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:a=
a=
[(s3+s4)-(s1+s2)]
100
f2
a=
[(s3+s4)-(s1+s2)]
100
f2
(用英文字母表示);根據紙帶所提供的數據,算得小車的加速度大小為
0.60
0.60
m/s2(結果保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題


(1)某校學習興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規律”的實驗,圖是某次實驗得出的紙帶,所用電源的頻率為50HZ,舍去前面比較密集的點,從0點開始,每5個連續點取1個計數點,標以1、2、3….各計數點與0計數點之間的距離依次為d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則①物體做______的運動,理由是______;②物體通過1計數點的速度v1=______m/s;③物體運動的加速度為a=______m/s2
(2)在根據圖2裝置在進行驗證牛頓第二定律的實驗中,備有下列器材:
A、電磁打點計時器;B、天平;C、秒表;D、220V交流電源;E、電池;F、學生電源;G、紙帶;H、細繩、砝碼、實驗小車;I、長木板(一端帶定滑輪);J、毫米刻度尺;
①實驗中應選用的器材有:______
實驗的研究對象是______
②本實驗分兩大步驟進行:
第一步:______;
第二步:______
③某同學在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時,不慎將已平衡好摩擦力的長木板下面墊的小木片向遠離定滑輪端移動一段距離而沒有發現,那么描繪出來的a-F圖象應是下圖中的哪一個?______
A、B、C、D、

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科目:高中物理 來源:2012年廣東省肇慶市四會中學高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題


(1)某校學習興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規律”的實驗,圖是某次實驗得出的紙帶,所用電源的頻率為50HZ,舍去前面比較密集的點,從0點開始,每5個連續點取1個計數點,標以1、2、3….各計數點與0計數點之間的距離依次為d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則①物體做______的運動,理由是______;②物體通過1計數點的速度v1=______m/s;③物體運動的加速度為a=______m/s2
(2)在根據圖2裝置在進行驗證牛頓第二定律的實驗中,備有下列器材:
A、電磁打點計時器;B、天平;C、秒表;D、220V交流電源;E、電池;F、學生電源;G、紙帶;H、細繩、砝碼、實驗小車;I、長木板(一端帶定滑輪);J、毫米刻度尺;
①實驗中應選用的器材有:______
實驗的研究對象是______
②本實驗分兩大步驟進行:
第一步:______;
第二步:______
③某同學在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時,不慎將已平衡好摩擦力的長木板下面墊的小木片向遠離定滑輪端移動一段距離而沒有發現,那么描繪出來的a-F圖象應是下圖中的哪一個?______
A、B、C、D、

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