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17.如圖所示,地面上放m=40kg的木箱,用大小為100N與水平方向夾角30°的力推木箱,木箱恰好勻速運動,若用此力與水平方向成30°角斜向上拉木箱,30s可便木箱前進多少米?(g取10m/s2

分析 對物體受力分析,根據共點力平衡,運用正交分解求出動摩擦因數的大小,當拉力斜向上時,再根據牛頓第二定律,結合合力的大小求出加速度的大小.

解答 解:推木箱勻速前進時,通過受力分析,物體處于平衡狀態,有:
F cos30°=Ff1                                       
FN1=mg+F sin30°                                   
而 Ff1=μFN1                    
解以上三式得木箱與地面的動摩擦因數為:
μ=$\frac{\sqrt{3}}{9}$                                       
拉木箱前進時,通過受力分析,由牛頓第二定律,有:
F cos30°-Ff2=ma                                
FN2+F sin30°=mg                               
而 Ff2=μFN2                                        
解此三式得木箱的加速度為:
a=0.48m/s2      
30s內的位移:
x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}=\frac{1}{2}×0.48×3{0}^{2}=216$m
答:30s可便木箱前進216m.

點評 解決本題的關鍵能夠正確地受力分析,運用牛頓第二定律進行求解,注意兩種情況下摩擦力的大小不等,動摩擦因數不變.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,如圖甲所示,是某同學探究時剛剛安裝完畢的實驗裝置,從所提供的裝置圖可知,這位同學在實驗測量前,還需要對實驗裝置作一些必要的調整,請你寫出兩處需要進行調整的地方:①加墊塊以平衡摩擦力;②調節滑輪使細繩與木板表面平行.本實驗是在質量一定的情況下,探究物體的加速度與合力的關系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質量的關系,最后歸納出加速度與力、質量之間的關系.這是物理學中常用的控制變量法的科學方法.如果a、b、c、d四位同學做實驗,設小車質量和車上砝碼質量之和為M,砂及砂桶的總質量為m,分別得出四個圖線,其中圖a、b、c是a~F圖線,圖d是a~1/M圖線,則以下說法中正確的是ABCD
A.a和b較好地把握了實驗條件M>>m
B.c和d則沒有把握好實驗條件M>>m
C.a同學長木板的傾角太小,而b同學長木板傾角太大
D.a、b、c三同學中,c同學較好地完成了平衡摩擦力的操作

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.了解物理規律的發現過程,學會像科學家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要.以下說法不符合事實的是(  )
A.安培由環形電流和條形磁鐵磁場的相似性,提出分子電流假說,解釋了磁現象電本質
B.安培定則是用來判斷通電導線在磁場中所受安培力方向的
C.奧斯特發現了電流的磁效應
D.法拉第提出一種觀點,認為在電荷的周圍存在著由它產生的電場

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.2012年10月15日,奧地利著名極限運動員鮑姆加特納從距地面高度約3.9萬米的高空跳下,并成功著陸.假設他沿豎直方向下落,其v-t圖象如圖所示,則下列說法中正確的是(  )
A.0~t1時間內運動員及其裝備機械能守恒
B.t1~t2時間內運動員處于超重狀態
C.t1~t2時間內運動員的平均速度v=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$
D.t2~t4時間內重力對運動員所做的功等于他克服阻力所做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下述說法中正確的是(  )
A.物體運動的速度隨著加速度的減小而減小
B.加速度是描述物體速度變化快慢的物理量
C.加速度為正,表示物體做加速運動
D.做勻變速直線運動的物體速度方向不發生變化

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.在“探究力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.
(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是CE(填入相應的字母).
(2)本實驗采用的科學方法是B.
A.理想實驗法  B.等效替代法
C.控制變量法  D.建立物理模型法
(3)某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長表示2N,兩力的合力用F表示,F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2,關于F1、F2與F、θ1和θ2關系正確的有BC.
A.F1=4N      B.F=12N              C.θ1=45°     D.θ1<θ2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,質量為m的小球用水平輕質彈簧系住,并用傾角θ=37°的木板托住,小球處于靜止狀態,彈簧處于壓縮狀態,則(  )
A.小球受木板的摩擦力一定沿斜面向上
B.彈簧彈力不可能為$\frac{3}{4}$mg
C.小球可能受三個力作用
D.木板對小球的作用力有可能小于小球的重力mg

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,在光滑四分之一圓弧軌道的頂端a點,質量為m的物塊(可視為質點)由靜止開始下滑,經圓弧最低點b滑上粗糙水平面,圓弧軌道在b點與水平軌道平滑相接,物塊最終滑至c點停止.若圓弧軌道半徑為R,物塊與水平面間的動摩擦因數為μ,下列說法錯誤的是(  )
A.物塊滑到b點時的速度為$\sqrt{gR}$B.物塊滑到b點時對b點的壓力是3mg
C.c點與b點的距離為$\frac{R}{μ}$D.整個過程中物塊機械能損失了mgR

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,一輕質三角形框架B處懸掛一定滑輪(質量可忽略不計).一體重為500N的人通過跨定滑輪的輕繩勻速提起一重為300N的物體.此時人對地面的壓力及斜桿BC所受的力是(  )
A.300N,400$\sqrt{3}$NB.200N,200$\sqrt{3}$NC.300N,200$\sqrt{3}$ND.200N,400$\sqrt{3}$N

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