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如圖所示,長L=9m的傳送帶與水平方向的傾角θ=37°,在電動機的帶動下以υ=4m/s的速率順時針方向運行,在傳送帶的B端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住,在傳送帶的A端無初速地放一質量m=1kg的物塊,它與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.5,物塊與擋板的碰撞能量損失及碰撞時間不計.(g=10m/s2,sin37°=0.6)求:
(1)物塊從第一次靜止釋放到與擋板P第一次碰撞后,物塊再次上升到傳送帶的最高點的過程中,因摩擦生的熱;
(2)物塊最終的運動狀態(tài)及達到該運動狀態(tài)后電動機的輸出功率.
分析:(1)根據牛頓第二定律求出物塊在下降過程和上升過程中的加速度,運用運動學公式求出下滑過程和上升過程的相對位移,求出相對運動距離之和,根據Q=fs求出產生的熱量.
(2)物塊每一次與擋板碰撞,速度較之前都在減小,最終碰撞后反彈的速度等于傳送帶的速度,則先向上做勻減速直線運動,再向下做勻加速直線運動,碰撞的速度不變.根據能量守恒定律,電動機的輸出功率等于克服阻力做功的功率.
解答:解:(1)物塊從A點由靜止釋放,物塊相對傳送帶向下滑,物塊沿傳送帶向下加速運動的速度
a1=gsinθ-μgcosθ=2m/s2
與P碰前的速度v1=
2a1L
=6m/s

物塊從A到B的時間t1=
v1
a
=3s

在此過程中物塊相對傳送帶向下位移s1=L+vt1=21m
物塊與擋板碰撞后,以v1的速度反彈,因v1>v,物塊相對傳送帶向上滑,物塊向上做減速運動的加速度為a2=gsinθ+μgcosθ=10m/s2
物塊速度減小到與傳送帶速度相等的時間t2=
v1-v
a2
=0.2s

在t2時間內物塊向上的位移l1=
v1+v
2
t2=1m

物塊相對傳送帶向上的位移s2=l1-vt2=0.2m
物塊速度與傳送帶速度相等后物塊相對傳送帶向下滑,物塊向上做減速運動的加速度
a3=gsinθ-μgcosθ=2m/s2
物塊速度減小到零的時間t3=
v
a3
=2s

物塊向上的位移l2=
v
2
t3=4m

此過程中物塊相對傳送帶向下的位移s3=vt3-l2=4m
摩擦生熱Q=μmgcosθ(s1+s2+s3)=100.8J
答:因摩擦生的熱為100.8J.
(2)物塊上升到傳送帶的最高點后,物塊沿傳送帶向下加速運動,與擋板P第二次碰撞前的速度v2=
2a1(l1+l2)
=
20
m/s

碰后因v2>v,物塊先向上做加速度為a2的減速運動,再做加速度為a3的減速運動,物塊向上的位移為l3=
v22-v2
2a2
+
v2
2a3
=4.2m

物塊與擋板第三次碰撞前的速度v3=
2a1l3
=2
4.2
m/s

在此類推經過多次碰撞后物塊以v=4m/s的速度反彈,故最終物塊在P與離P 4m的范圍內不斷做向上的加速度為2 m/s2的減速運動和向下做加速度為2 m/s2的加速運動,物塊的運動達到這一穩(wěn)定狀態(tài)后,物塊對傳送帶有一與傳送帶運動方向相反的阻力
Ff=μmgcosθ
故電動機的輸出功率P=μmgcosθgv=16W
答:最終物塊在P與離P 4m的范圍內不斷做向上的加速度為2 m/s2的減速運動和向下做加速度為2 m/s2的加速運動,電動機的輸出功率為16W.
點評:本題過程較復雜,關鍵理清每一段過程,運用牛頓定律和運動學知識進行分析.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

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(1)木板運動的加速度a2 的大小;
(2)小孩從開始奔跑至到達木板右端所經歷的時間.

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1.木板運動的加速度a2 的大小;

2.小孩從開始奔跑至到達木板右端所經歷的時間.

 

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【小題1】木板運動的加速度a2 的大小;
【小題2】小孩從開始奔跑至到達木板右端所經歷的時間.

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科目:高中物理 來源:2011年山東省高三期中考試物理卷 題型:計算題

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1.木板運動的加速度a2 的大小;

2.小孩從開始奔跑至到達木板右端所經歷的時間.

 

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