在物理學的重大發現中，科學家總結出了許多物理學方法，如：理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立理想模型法等，以下關于物理學研究方法的敘述錯誤的是 ( )
A．根據速度的定義式，當Δt非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法
B．引入平均速度﹑重心﹑合力與分力的槪念運用了等效替代法
C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法
D．用比值法定義了速度﹑加速度﹑位移這三個物理量
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法 | B、根據速度的定義式，當△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想方法 | C、在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該探究運用了控制變量法 | D、在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法 | B、根據速度的定義式，當△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法 | C、伽利略發現自由落體運動規律使用了科學實驗加邏輯推理的方法 | D、在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法 |
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科目：高中物理 來源：2016屆四川省成都市高一10月階段性考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在物理學的重大發現中，科學家總結出了許多物理學方法，如實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立物理模型法等，以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是( )
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
B．根據速度的定義式，當Δt非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法
C．伽利略發現自由落體運動規律使用了科學實驗加邏輯推理的方法
D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法
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科目：高中物理 來源：2012年湖南省長、望、瀏、寧高三3月一模聯考物理卷 題型：選擇題
在物理學的重大發現中，科學家總結出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立物理模型法等，以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是：
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
B．根據速度的定義式，當△t非常小時，就可以表示物體往t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想方法
C．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系， 再保持力不變研究加速度與質量的關系，該探究運用了控制變量法
D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看 做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法
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