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【題目】我國發射的嫦娥三號登月探測器靠近月球后,先在月球表面附近的近似圓軌道上繞月運行;然后經過一系列過程,在離月面4m高處做一次懸停(可認為是相對于月球靜止);最后關閉發動機,探測器自由下落。已知探測器的質量約為1.3×109kg,地球質量約為月球的81倍,地球半徑為月球的3.7倍,地球表面的重力加速度大小約為9.8m/s2。則次探測器

A. 在著陸前瞬間,速度大小約為8.9m/s

B. 懸停時受到的反沖作用力約為2×103N

C. 從離開近月圓軌道到著陸這段時間內,機械能守恒

D. 在近月圓軌道上運行的線速度小于人造衛星在近地圓軌道上運行的線速度

【答案】BD

【解析】

試題根據萬有引力等于重力,可得重力加速度,地球質量約為月球的81倍,地球半徑約為月球的3.7倍,地球表面的重力加速度大小約為9.8m/s2,所以月球表面的重力加速度大小約為,根據運動學公式得在著陸前的瞬間,速度大小約,故A錯誤;登月探測器懸停時,二力平衡,F=mg′=1.3×103×1.66≈2×103N,故B正確;從離開近月圓軌道到著陸這段時間內,有外力做功,機械能不守恒,故C錯誤;根據,地球質量約為月球的81倍,地球半徑約為月球的3.7倍,所以在近月圓軌道上運行的線速度小于人造衛星在近地圓軌道上運行的線速度,故D正確;故選BD

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光滑的水平軌道上有兩個可看作質點的小球AB,質量分別為m2m,當兩球心間距離大于l(l未知),兩球之間無相互作用力;當兩球心間的距離等于或小于l時,兩球間存在相互作用的恒定斥F,設A球從遠離B球處以速度v0沿兩球連心線向原來靜止的B球運動,如圖所示;求:

(1)當兩球心間的距離等于或小于l時,AB的加速度;

(2)若兩球不發生接觸,從AB開始相互排斥起,經多長時間兩球速度相等?

(3)欲使兩球不發生接觸,l必須滿足的條件?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組做“探究加速度與力的關系”實驗,實驗的探究對象是鋁塊(質量小于砂桶),裝置如圖甲所示,保持鋁塊的質量m不變,通過在砂桶中添加砂來改變對鋁塊的拉力,每次釋放輕繩,由力傳感器可測得拉力的大小F,由紙帶上打出的點可算出對應的加速度大小a,已知重力加速度為g,電源頻率為50Hz。

(1)該同學根據多組實驗數據畫出如圖乙所示的一條過坐標原點的直線,他標注縱軸為加速度a,但忘記標注橫軸,則該圖象的斜率為_______(用所給的字母表示);

(2)該實驗小組還利用該裝置驗證機械能守恒定律,實驗時,讓砂桶從高處由靜止開始下落,在紙帶上打出一系列的點,圖丙給出的是實驗中獲得的一條紙帶,0是打下的第一個點,每相鄰2個計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖丙所示,已知鋁塊的質量m=100g,砂桶和砂的質量M=400g,g取10m/s2,則在打點0~5過程中系統動能的增加量△Ek=_______J,系統重力勢能的減少量△Ep=_______J.(結果保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一水平光滑絕緣塑料板上有一環形凹槽,有一帶正電小球質量為m、電荷量為q,在槽內沿順時針做勻速圓周運動,現加一豎直向上的均勻變化的勻強磁場,且B逐漸增加,則(  )

A. 小球速度變大

B. 小球速度變小

C. 小球速度不變

D. 以上三種情況都有可能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學習小組設計了一種發電裝置如圖甲所示,圖乙為其俯視圖.將8塊外形相同的磁鐵交錯放置組合成一個高h=0.5 m、半徑r=0.2 m的圓柱體,其可繞固定軸OO'逆時針(俯視)轉動,角速度ω=100 rad/s.設圓柱外側附近每個磁場區域的磁感應強度大小均為B=0.2 T、方向都垂直于圓柱體側表面.緊靠圓柱體外側固定一根與其等高、電阻為R1=0.5 Ω的細金屬桿ab,桿與軸OO平行.圖丙中阻值R=1.5 Ω的電阻與理想電流表A串聯后接在桿ab兩端.下列說法正確的是(  )

A. 電流表A的示數約為1.41 A

B. ab中產生的感應電動勢E=2 V

C. 電阻R消耗的電功率為2 W

D. 在圓柱體轉過一周的時間內,流過電流表A的總電荷量為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質量為m的滑塊A放在氣墊導軌上,B為位移傳感器,它能將滑塊A到傳感器B的距離數據實時傳送到計算機上,經計算機處理后在屏幕上顯示滑塊A的速率-時間()圖象。整個裝置置于高度h可調節的斜面上,斜面長度為

(1)現給滑塊A沿氣墊導軌向上的初速度,其圖線如圖乙所示。從圖線可得滑塊A上滑時的加速度大小_________(結果保留一位有效數字)。

(2)若用此裝置來驗證牛頓第二定律,通過改變_______,可驗證力一定時,加速度與質量成反比的關系;通過改變_________,可驗證質量一定時,加速度與力成正比的關系(重力加速度g的值不變)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑為R的四分之一光滑圓弧軌道豎直固定在水平地面上,下端與水平地面在P點相切,一個質量為2m的物塊B(可視為質點)靜止在水平地面上,左端固定有輕彈簧,Q點為彈簧處于原長時的左端點,P、Q間的距離為R,PQ段地面粗糙、滑動摩擦因素為,Q點右側水平地面光滑,現將質量為m的物塊A(可視為質點)從圓弧軌道的最高點由靜止開始下滑,重力加速度為g。求:

(1)物塊A沿圓弧軌道滑至P點時對軌道的壓力;

(2)彈簧被壓縮的最大彈性勢能(未超過彈性限度);

(3)物塊A最終停止位置到Q點的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在某次實驗中,物體拖動紙帶做勻加速直線運動,打點計時器所用的電源頻率為50Hz,實驗得到的一條紙帶如圖所示,紙帶上每相鄰的兩個計數點之間都有4個點未畫出按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數點,實驗中用直尺量出各計數點到0點的距離如下圖所示單位:

本實驗中相鄰兩計數點間的時間間隔是______s

在計數點1所代表的時刻,紙帶運動的瞬時速度為______,物體的加速度______保留兩位有效數字

該同學在測量的時候沒有將計數點5的數值記錄下來,根據前面的數值可以推算出計數點50點的距離為______cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理小組利用頻閃照相和氣墊導軌做探究碰撞中的不變量的試驗。步驟如下:

①用天平測出滑塊A、B的質量分別為300g200g;

②安裝好氣墊導軌,調節氣墊導軌的調節旋鈕,使導軌水平;

③向氣墊導軌通入壓縮空氣;

④把A、B兩滑塊放到導軌上,并給他們一個初速度(導軌摩擦忽略不計),同時開始閃光照相,閃光的時間間隔設定為t=0.2s。照片如圖:該組同學結合實驗過程和圖象分析知:該圖象是閃光4次攝得的照片,在這4次閃光的瞬間,A、B兩滑塊均在080cm刻度范圍內;第一次閃光時,滑塊B恰好通過x=55cm處,滑塊A恰好通過x=70cm處;碰撞后有一個物體處于靜止狀態.請問:

(1)以上情況說明碰后__(填AB)物體靜止,滑塊碰撞位置發生在_____cm處;

(2)滑塊碰撞時間發生在第一次閃光后___s;

(3)設向右為正方向,試分析碰撞前兩滑塊的質量與速度乘積之和是____kg·m/s,碰撞后兩滑塊的質量與速度乘積之和是_____kg·m/s,以上實驗結果說明在碰撞過程中保持不變的物理量是___________

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