兩名日本學者和一名美籍日本學科學家10月7日分享了諾貝爾物理學獎。3名物理學家分別通過數學模型“預言”了量子世界自發性對稱破缺現象的存在機制和根源，這一模型融合了所有物質最微小組成部分，使4種基本相互作用中的3種在同一理論中得到解釋。這里所述的4種基本相互作用是指萬有引力、 、強相互作用、 。
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
科學家法拉第對電磁學的發展作出了重大貢獻，下列陳述中不符合歷史事實的是（ ）
| A．法拉第首先引入“場”的概念來研究電和磁的現象 |
| B．法拉第首先發現電磁感應現象并給出了電磁感應定律 |
| C．法拉第通過實驗總結出了電磁感應現象中感應電流方向的判定方法 |
| D．法拉第首先發現了電流的磁效應現象 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
許多科學家在物理學發展過程中做出了重要貢獻，下列表述錯誤的是
| A．開普勒關于行星運動的三大定律為牛頓總結萬有引力定律奠定了基礎 |
| B．動能定理是由牛頓總結概括出來的規律 |
| C．卡文迪許在測量萬有引力常量時運用了將微小量放大的方法 |
| D．法拉第創造性的在電場中引入電場線來形象描繪電荷周圍的電場 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
自然界的電、熱和磁等現象都是相互聯系的，很多物理學家為尋找它們之間的聯系做出了貢獻．下列說法錯誤的是 ( )
| A．奧斯特發現了電流的磁效應，揭示了電現象和磁現象之間的聯系 |
| B．歐姆發現了歐姆定律，說明了熱現象和電現象之間存在聯系 |
| C．法拉第發現了電磁感應現象，揭示了磁現象和電現象之間的聯系 |
| D．焦耳發現了電流的熱效應，定量給出了電能和熱能之間的轉換關系 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
（每空1分，共2分）目前我們知道的自然界中的基本相互作用是引力相互作用、電磁相互作用、強相互作用和弱相互作用。原子核內部質子與質子之間、質子與中子之間、中子與中子之間的相互作用屬于 相互作用，重力是由引力作用引起的，而日常生活中常見的彈力則是由 相互作用引起的。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，空間存在足夠大、正交的勻強電、磁場，電場強度為E、方向豎直向下，磁感應強度為B、方向垂直紙面向里。從電、磁場中某點P由靜止釋放一個質量為m、帶電量為+q的粒子（粒子受到的重力忽略不計），其運動軌跡如圖虛線所示。對于帶電粒子在電、磁場中下落的最大高度H，下面給出了四個表達式，用你已有的知識計算可能會有困難，但你可以用學過的知識對下面的四個選項做出判斷。你認為正確的是（ ） 
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于電子伏（eV），下列說法中，正確的是（ ）
| A．電子伏是電勢的單位 |
| B．電子伏是電場強度的單位 |
| C．電子伏是能量的單位 |
| D．1 eV＝1.60×1019 J |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（20分）如圖甲所示， CD為半徑
的光滑絕緣圓弧軌道，其所對應的圓心角
，軌道末端水平。木板B長
、質量
，靜止放置在粗糙水平地面MN上，左端位于M點，上表面與CD軌道末端相切。PQ左側為勻強磁場區域，磁感應強度
，方向垂直紙面向外。PQ右側為勻強電場區域，電場強度隨時間變化的關系如圖乙所示，規定電場方向豎直向下為正方向。一質量
、帶電量
的滑塊A在某一時刻由C點靜止釋放。已知滑塊A與木板B之間的動摩擦因素
，木板B與水平地面之間的動摩擦因素
，可將滑塊視為質點，
取
。求：
（1）滑塊A滑至圓弧軌道最低點時的速度大小和此時滑塊A對軌道的壓力。
（2）若滑塊A在
時進入電場區域，滑塊A最終靜止時離D點的距離。
（3）若滑塊A在
時進入電場區域，滑塊A最終靜止時離D點的距離。
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