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在一次實驗中,質(zhì)量m=1 kg的重物自由下落,在紙帶上打出一系列的點,如圖所示(相鄰計數(shù)點時間間隔為0.02 s)單位cm.那么

(1)紙帶的__________端與重物相連;

(2)打點計時器打下計數(shù)點B時,物體的速度vB=__________;

(3)從起點O到打下計數(shù)點B的過程中重力勢能減少量ΔEp=__________,此過程中物體動能的增加量ΔEk=_________.(g取9.8 m/s2)

(1)O  (2)0.98 m/s  (3)0.490 98 J        0.480 2 J

解析：(1)加速度向下加速運動,故O端連重物.

(2)vB== m/s=0.98 m/s.

(3)ΔEp=mghOB=1×9.8×5.01×10-2 J=0.490 98 J,ΔEk=mvB2=×1×0.982 J=0.480 2 J.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在一次實驗中，質(zhì)量為M的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示，（相鄰計數(shù)點的時間間隔為T），那么：
（1）紙帶的
左
左
端與重物相連（填“左”或“右”）．
（2）測出S1、S2、S3，則打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度VB=
S3-S1
2T
S3-S1
2T
．
（3）從初速為零的起點O到打下計數(shù)點B的過程中重力勢能的減少量△EP=
MgS2
MgS2
，此過程中物體的動能的增加量△Ek=
1
2
M(
S3-S1
2T
)2
1
2
M(
S3-S1
2T
)2
．
（4）根據(jù)某次實驗的測量數(shù)據(jù)，通過計算得：△EP=0.490Mm2/s2，△Ek=0.481Mm2/s2，即△EP＞△Ek．這是因為：
重物下落過程中受到阻力作用，重力勢能的減少量大于動能的增加量
重物下落過程中受到阻力作用，重力勢能的減少量大于動能的增加量
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即驗證機械能守恒定律．
（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，立即接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是
否等于增加的動能．
其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是
BCD
BCD
．（將其選項對應的字母填在橫線處）

（2）在一次實驗中，質(zhì)量m的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖8所示（相鄰計數(shù)點時間間隔為0.02s），單位cm．那么
?①紙帶的
左
左
（選填“左”或“右”）端與重物相連；
②從起點O到打下計數(shù)點B的過程中重力勢能減少量是△Ep=
0.49m
0.49m
J，此過程中物體動能的增加量△Ek=
0.48 m?
0.48 m?
J（g取9.8m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?廣東二模）（1）某同學在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖1所示．該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進行．由右圖可知該彈簧的自然長度為
10
10
 cm．
（2）在驗證機械能守恒定律實驗時：
①關(guān)于本實驗的敘述中，正確的有
AD
AD

A、打點計時器安裝時要使兩限孔位于同一豎直線上并安裝穩(wěn)定，以減少紙帶下落過程中的阻力
B、需用天平測出重錘的質(zhì)量
C、打點計時器用四節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組作為電源
D、用手托著重錘，先閉合打點計時器的電源開關(guān)，然后釋放重錘
E、打出的紙帶中，只要點跡清晰，就可以運用公式mg△h=
1
2
mv2，來驗證機械能是否守恒
F、驗證機械能是否守恒必須先確定重力勢能的參考平面
②驗證機械能是否守恒時，實驗中計算某一點的速度，甲同學用v=gt來計算，乙同學用vn=
(sn+sn+1)
2T
來計算．其中
乙
乙
同學的計算方法更符合實驗要求．重力加速度g的數(shù)值，甲同學用9.8m/s2代入，乙同學用通過對紙帶分析計算出重錘下落的實際加速度代入，丙同學用當?shù)氐膶嶋H重力加速度代入，其中
丙
丙
同學的做法是正確的．
③甲同學實驗計算結(jié)果時發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量△Ep略大于動能的增加量△Ek，乙同學發(fā)現(xiàn)△Ep＜△Ek，實驗過程中肯定存在錯誤的是
乙
乙
同學．
本實驗中引起誤差的主要原因是
重錘下落過程中存在著阻力作用
重錘下落過程中存在著阻力作用
．
④在一次實驗中，重物自由下落時紙帶上打出一系列的點，如圖2所示，紙帶中相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.04秒，那么重物下落過程中的實際加速度a=
9.38
9.38
 m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?泰州三模）某研究性學習小組采用如圖甲所示的裝置，探究物體的加速度與所受合外力的關(guān)系．提供器材有：氣墊導軌（總長度為L）、滑塊（總質(zhì)量為m，裝有寬度為d的遮光板）、光電門兩只（配接數(shù)字計時器）、木塊若干、米尺．在一次實驗中，測出兩光電門AB間的距離為L．，導軌頂端距水平面的高度為h，接通氣源，讓滑塊從導軌頂端由靜止開始向下運動，讀出遮光板通過光電門1的時間為tl，通過光電門2的時間為t2，重力加速度為g

（1）通過改變氣墊導軌與水平面的夾角，改變合外力大小，探究滑塊從導軌頂端由靜止開始運動的加速度與所受合外力的關(guān)系．上述實驗中滑塊所受合外力大小可表示為F=
mgh
L
mgh
L
，加速度大小為a=
d2(
t
2
1
-
t
2
2
)
2L0
t
2
1
t
2
2
d2(
t
2
1
-
t
2
2
)
2L0
t
2
1
t
2
2
．
（2）該小組測得多組數(shù)據(jù)，描點作出了如圖乙所示的a-F圖線，圖線不通過坐標原點的主要原因是
圖線中看出F不等于零時，加速度還為零，說明滑塊在運動過程中受到阻力的緣故
圖線中看出F不等于零時，加速度還為零，說明滑塊在運動過程中受到阻力的緣故
．
（3）利用同樣的裝置可以驗證機械能守恒．滑塊在AB間運動過程機械能守恒的表達式可表示為
1
2
md2(
1
t
2
2
-
t
2
1
)=mgh′=
mghL0
L
1
2
md2(
1
t
2
2
-
t
2
1
)=mgh′=
mghL0
L
．實驗結(jié)果顯示，滑塊有機械能的損失，原因是要克服空氣阻力做功．在甲圖中，保持其他條件不變，只調(diào)整光電門2的位置，增大Lo，發(fā)現(xiàn)空氣的平均阻力f隨之增大，究其本質(zhì)，說明空氣阻力與
速度
速度
有關(guān)．

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