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12.下列關于質點的說法中,正確的是(  )
A.體積很小的物體都可看成質點
B.只有低速運動的物體才可看成質點,高速運動的物體不可看作質點
C.不論物體的質量多大,只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以不計,就可以看成質點
D.一枚硬幣用力上拋,猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上,可以將硬幣視為質點

分析 當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質點,根據把物體看成質點的條件來判斷即可.

解答 解:A、體積很小的物體也不一定能看成質點,這要看分析的是什么問題,比如在研究原子的運動情況時,此時的原子就不能看成質點,所以A錯誤;
B、只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以不略不計,就可以看成質點,與物體的速度的大小無關,所以B錯誤;
C、不論物體的質量多大,只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以不略不計,就可以看成質點,所以C正確.
D、若把硬幣看作點,則就沒有了正反面,故不能看作質點,所以D錯誤;
故選:C.

點評 考查學生對質點這個概念的理解,關鍵是知道物體能看成質點時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響,物體的大小體積能否忽略.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.物體靜止在光滑水平面上,先施加一水平向右的恒力 F1,經t時間后撤去 F1,立刻施加另一水平向左的恒力 F2,又經t時間后物體回到開始出發點.在前后兩段時間內,F1、F2的平均功率為 P1、P2,F1、F2在t時刻和2t時刻的瞬時功率為 P3、P4間的關系是(  )
A.P1=P2B.3P1=P2C.3P3=P4D.6P3=P4

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,是有兩個量程的電流表的電路.當使用a、b兩個端點時,量程為I1=1A,當使用a、c兩個端點時,量程為I2=0.1A,.已知表頭的內阻Rg為100Ω,滿偏電流I為2mA,求電阻R1、R2的值.

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20.有一游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度.用它測量一小圓柱體的高,如圖甲所示的讀數是10.50mm.用螺旋測微器測量其直徑d,結果如圖乙所示,則d=4.592mm.

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7.某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率,部分步驟如下:

(1)分別使用游標卡尺和螺旋測微器測量圓柱體的長度和直徑,某次測量的示數分別如圖甲、乙所示,長度為5.03cm,直徑為5.310mm.
(2)為精確的測量其電阻,現有的器材及其代號和規格如下:
待測圓柱體電阻Rx(約320Ω);
電流表A1(量程0~15mA,內阻約30Ω);
電流表A2(量程0~3mA,內阻約50Ω);
電壓表V1(量程0~3V,內阻約10KΩ);
電壓表V2(量程0~15V,內阻約25KΩ);
直流電源E(電動勢4V,內阻不計);
滑動變阻器R1(阻值范圍0~15Ω);
滑動變阻器R2(阻值范圍0~100Ω);開關S;導線若干.
為使實驗誤差較小,要求測得多組數據進行分析,則電流表應選A1,電壓表應選V1,滑動變阻器應選R1,(均選填器材代號).
(3)正確選擇合適的儀器后請在圖丙虛線框內畫出測量用的正確電路圖.
(4)根據設計電路圖同組同學已經完成部分導線的連接,請你在實物接線圖(圖丁)中完成余下導線的連接.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯誤的是(  )
A.研究某學生騎車返校的速度時可將其視為質點,而對這位學生騎車姿勢進行生理學分析時不可將其視為質點
B.如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時,即可把物體看作質點
C.研究地球上物體的運動時,可以選取地面為參考系;而研究地球公轉時可以選取太陽為參考系
D.相對于不同的參考系來描述同一個物體的運動其結果一定不同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.電阻可忽略的光滑平行金屬導軌長S=1.4m,兩導軌間距L=0.75m,導軌傾角為θ=30°,導軌上端ab接一阻值R=1.5Ω的電阻,磁感應強度B=0.8T的勻強磁場垂直軌道平面向上.阻值r=1.5Ω,質量m=0.2kg的金屬棒與軌道垂直且接觸良好,從軌道上端ab處由靜止開始下滑至底端,在此過程中電阻R產生的焦耳熱Q=0.3J. g取10m/s2,求:
(1)金屬棒在此過程中克服安培力的功W;
(2)金屬棒下滑速度υ=0.5m/s時的加速度;
(3)為求金屬棒下滑的最大速度vm,有同學解答如下:由動能定理WG-W=$\frac{1}{2}$mvm2,….由此所得結果是否正確(只要回答“正確”或“錯誤”,無須說明理由)?若正確,繼續完成本小題;若不正確,給出正確的解答.

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1.下列帶下劃線的物體能看做質點的是(  )
A.沿著斜面下滑的木塊B.研究劉翔跨欄中的動作
C.原子核很小,一定能看成質點D.研究地球的各區域氣候變化

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2.如圖所示,把一個輕質的圓形導線圈用絕緣絲線懸掛在一根直導線附近,井使兩者在同一平面內,其中直導線固定不動,當兩者通以圖示方向的電流時,線圈所受到的磁場力的方向向左.

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