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8.如圖所示,斜面體B靜置于水平桌面上,斜面上各處粗糙程度相同.一質量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度v0上滑,然后又返回出發點,此時速度大小為v,且v<v0,在上述過程中斜面體一直靜止不動,重力加速度大小為g.關于上述運動過程的說法,錯誤的是(  )
A.物體上升的最大高度是$\frac{({{v}_{0}}^{2}+{v}^{2})}{4g}$
B.桌面對B的靜摩擦力的方向先向右后向左
C.A、B間因摩擦而放出的熱量小于$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}$
D.桌面對B的支持力大小,上滑過程中比下滑時小

分析 設物體上升的最大高度為h,此時對應的斜面長為L,斜面傾角為θ,對A的上升過程和下滑過程,根據動能定理列式,聯立方程即可求解最大高度,對物體B受力分析,然后根據平衡條件分析桌面對B得摩擦力方向以及桌面對B的支持力大小,根據能量守恒定律求解產生的熱量.

解答 解:A、設物體上升的最大高度為h,此時對應的斜面長為L,斜面傾角為θ,根據動能定理得:
上升過程中:0-$\frac{1}{2}$mv02=-mgh-μmgcosθL
下滑過程中:$\frac{1}{2}$mv2-0=mgh-μmgcosθL
聯立解得:h=$\frac{{v}_{0}^{2}+{v}^{2}}{4g}$,故A正確;
B、對斜面體B進行受力分析,物體A向上滑動時,B受力如圖甲所示,物體A向下滑動時,斜面體受力如圖乙所示;

物體B靜止,處于平衡條件,由平衡條件得:f=f1cosθ+Nsinθ,f′=Nsinθ-f2cosθ,
物體A向上滑行時桌面對B的摩擦力大,物體A下滑時,桌面對B的摩擦力小,不論大小如何,桌面對B始終有水平向左的靜摩擦力,故B錯誤;
C、整個過程中,根據能量守恒定律得:產生的熱量 Q=$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$mv2<$\frac{1}{2}$mv02,故C正確;
D、物體B處于平衡狀態,由平衡條件得:FN1=G+Ncoθ-f1sinθ,FN2=G+Ncosθ+f2sinθ,FN2>FN1,即桌面對B的支持力大小,上滑過程中比下滑時小.故D正確.
本題選錯誤的,故選:B

點評 對物體正確受力分析、熟練應用平衡條件和動能定理是正確解題的關鍵,要注意上滑和下滑過程中,摩擦力都做負功

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.一右端帶有小斜面的長木板P靜止與光滑的水平地面上,長木板質量為2kg,如圖所示,木板上表面的ab部分未粗糙的水平面,長度為2m,bc部分為一光滑斜面,ab和bc兩部分通過長度可忽略的光滑圓弧連接,現有一質量為1kg的小滑塊(可看做質點)以大小為3m/s的水平初速度從a點向左運動,在斜面上上升的最大高度為0.1m,返回后在到達a點前與長木板P相對靜止,重力加速度為g=10m/s2,求:
(1)滑塊在ab段受到的摩擦力f;
(2)滑塊最后距a點的距離s.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示電路中,R1=3Ω,R2=6Ω,R3=1.5Ω,C=20μF,當開關S1閉合、S2斷開電路穩定時,電源消耗的總功率為2W,當開關S1、S2都閉合電路穩定時,電源消耗的總功率為4W,求:
(1)電源電動勢E和內阻r;
(2)當S1、S2閉合時電源的輸出功率;
(3)當S1閉合,分別計算在S2閉合與斷開時,電容器所帶的電量各為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,質量為M=8kg的小車停放在光滑水平面上,在小車右端施加一水平恒力F,當小車向右運動速度達到v0=3m/s時,在小車的右端輕輕放置一質量m=2kg的小物塊,經過t1=2s的時間,小物塊與小車保持相對靜止.已知小物塊與小車間的動摩擦因數μ=0.2,假設小車足夠長,g取10m/s2,求:
(1)水平恒力F的大小;
(2)從小物塊放到車上開始經過t=4s整個過程中摩擦產生的熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置,如圖1.在水平桌面上放置一個斜面,讓鋼球從斜面上由靜止滾下,鋼球滾過桌邊后便做平拋運動.在鋼球拋出后經過的地方放置一塊水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通過豎直標尺讀出,木板可以上下自由調節.在木板上固定一張白紙.該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗:
A.實驗前在白紙上畫一條直線,并在線上標出a、b、c三點,且ab=bc,如圖2.量出ab長度L=20.00cm.
B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止滾下,調節木板高度,使得鋼球正好擊中c點,記下此時木板離地面的高度h1=70cm.
C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止滾下,調節木板高度,使得鋼球正好擊中b點,記下此時木板離地面的高度h2=90.00cm.
D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止滾下,調節木板高度,使得鋼球正好擊中a點,記下此時木板離地面的高度h3=100.00cm.

則該同學由上述測量結果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0=2.0m/s,鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為vby=1.5m/s.已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2,空氣阻力不計.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某同學完成《驗證力的平行四邊形定則》實驗操作后得到數據如圖,請選好標度在方框中作圖完成該同學未完成的實驗數據處理圖形.(只需準確作出圖形)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.使用電火花計時器分析物體運動情況的實驗中
(1)在下列基本步驟中,正確的排列順序為ABDEC.
A.把電火花計時器固定在桌子上
B.安放紙帶
C.松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
D.接通220V交流電源
E.按下脈沖輸出開關,進行打點
(2)在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中,如圖給出了從O點開始,每5點取一個計數點的紙帶,其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點.測得x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm那么:在計時器打出4點時,小車的速度為0.31m/s;點2到點4這段時間的平均加速度為0.5 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.圖中虛線是某電場中的一簇等勢線.兩個帶電粒子從P點均沿等勢線的切線方向射入電場,粒子運動的部分軌跡如圖中實線所示.若粒子僅受電場力的作用,a、b兩點的電場強度大小及電勢分別用Ea,Eb,φa,φb表示,下列說法中正確的是(  )
A.Ea>Eb
B.φa>φb
C.粒子從P運動到b的過程中,動能增大
D.粒子從P運動到a的過程中,電勢能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某同學“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖1所示.
①在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖2所示.計時器打點的時間間隔為T=0.02s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數點,該段紙帶中最先打出的是第4個計數點.量出相鄰計數點之間的距離分別為S1=3.52cm,S2=3.68cm,S3=3.83cm,則該小車的加速度大小的計算公式a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50{T}^{2}}$.(用S1和S3、T來表示)為平衡摩擦力,應增大(選填“增大”或“減小”)長木板與水平桌面的夾角.

次數12345
砝碼盤中砝碼總重力F(N)0.200.400.600.801.00
加速度a(m•s-20.190.310.390.520.60
②平衡摩擦力后,讓小車停在打點計時器附近,掛上質量為m1的砝碼盤,往砝碼盤中加一個質量為20g的砝碼,接通計時器電源,釋放小車,取下紙帶,測量小車的加速度.然后再往砝碼盤添加砝碼,重復上面的操作.當地重力加速度取g=10m/s2,得到小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數據如下表:
該同學根據實驗數據描出5組數據對應的5個點,連線作出了a-F的關系圖象如圖3所示.
③根據該同學作出的a-F的關系圖象,請問該實驗中小車的質量M=2.0kg;
砝碼盤的質量m1=20g  (均保留兩位有效數字)
④已知該同學在平衡摩擦阻力時操作正確,根據提供的試驗數據作出的a-F圖線不通過原點,請說明主要原因:未計入砝碼盤的重力.

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