【題目】如圖所示，相隔一定距離的兩個相同的圓柱體AB，固定在等高的水平線上，一細繩套在兩圓柱體上，細繩下端懸掛一重物，繩和圓柱之間無摩擦，重物質量一定，若繩越長關于繩對圓柱體A的作用力F繩的張力T，下列說法正確的是
A. F減小，T減小 B. F增大，T增大
C. F不變，T減小 D. F減小，T增大
【答案】A
【解析】試題分析：由題，繩和圓柱體之間無摩擦，圓柱體相當于定滑輪，不省力，繩子上各處張力大小相等，力的合成法可知，繩對圓柱體A的作用力必定位于兩繩的角平分線上，繩越長時，作用力與豎直方向的夾角越小．
以重物和繩子整體為研究對象，分析受力情況：重力、圓柱體A對繩子的作用力FA，圓柱體B對繩子的作用力FB，根據對稱性可知，FA=FB=T，由平衡條件可得2Tcosα=G，α是圓柱體對繩子的作用力與豎直方向夾角，G是物體的重力．繩越長時，α越小，cosα越大，則T越小．繩越長時，作用在圓柱體上的兩根繩子間的夾角越大，而由于繩子的張力越小，故繩對圓柱體A的作用力越小．故選A．
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“一個男孩乘坐以80％的光速運行的飛船到離太陽4光年遠的恒星后再返回地球，用了10年時間。而飛船速度快，時間走得慢，飛船中的男孩只過了6年，他比他同年的女友年輕了4歲。”人類對宇宙認識的突破開始于
A. 文藝復興時期 B. 牛頓時代 C. 愛因斯坦時代 D. 網絡時代
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】英國物理學家秦斯說：“物質的基本粒子其運動不像是鐵道上平滑走過的火車，而像是田野中跳躍的袋鼠。”該理論
A. 挑戰封建神創說 B. 揭示宇宙運行規律
C. 否定經典力學絕對時空觀 D. 深化微觀世界認識
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】三個共點力作用于一個物體，下列每一組力中合力可能為零的有（ ）
A. 6N，6N，6N B. 6N，6N，11N
C. 10N，12N，25N D. 4N，2N，5N
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“牛頓的發現，給人類帶來從未有過的自信。曾經匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。這表明牛頓的發現
A. 推動了天文學的發展
B. 使科學最終戰勝了神學
C. 解放了人類的思想
D. 使人開始關注現實世界
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】牛頓曾經說過：“如果說我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。”由于伽利略、開普勒等前人的努力，牛頓才有可能用已經準備好了的材料建立起一座宏偉的經典力學大廈，這座大廈建立起來的標志是
A. 《力學中的哲學原理》的發表
B. 《自然哲學的數學原理》的發表
C. 《力學和數學的原理》的發表
D. 《科學的經典力學原理》的發表
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】真空中某一條直線上面靜電場的電勢變化如下圖所示，，則根據圖象可知（ ）
A．
處的電場強度E＝0
B．該電場有可能是處在O點的正的點電荷激發產生的
C．若試探電荷從x1處移到x2處，電場力不一定做功
D．x1處與x2處的電場強度方向相同
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關物理學史的說法中正確的是（ ）
A.開普勒利用萬有引力定律測出了地球的質量
B.貝克勒爾發現天然放射現象，說明原子核也有復雜的內部結構
C.伽利略通過實驗和邏輯推理說明了力是維持物體運動的原因
D.玻爾在1900年把能量子引入物理學，破除了“能量連續變化”的傳統觀念
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com