| A、F | ||
B、
| ||
| C、2F | ||
| D、3F |
科目：高中物理 來源： 題型：
一實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩根不同的輕質彈簧a和b，得到彈力FF與彈簧形變量x的圖象如圖所示，下列表述正確的是（ ）| A、a的原長比b的長 | B、a的勁度系數比b的大 | C、a的勁度系數比b的小 | D、測得的彈力與彈簧形變量成正比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態與彈簧測力計的讀數如表所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同）則由下表分析可知，下列哪些選項是正確的是（ ）| 實驗次數 | 小木塊的運動狀態 | 彈簧測力計讀數（N） |
| 1 | 靜止 | 0.4 |
| 2 | 靜止 | 0.6 |
| 3 | 直線加速 | 0.7 |
| 4 | 勻速直線 | 0.5 |
| 5 | 直線減速 | 0.3 |
| A、木塊受到最大靜摩擦力可能為0.6N |
| B、木塊受到的最大摩擦力為0.7N |
| C、在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的 |
| D、在這五次實驗中，木塊受到摩擦力大小各不相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
吊環比賽中有個高難度動作就是雙手撐住吊環，兩根吊帶均處于豎直方向，然后身體下移，雙臂緩慢張開，兩根吊帶對稱并與豎直方向有一定夾角，如圖所示，最后運動員靜止不動．下列判斷正確的是（ ）| A、在運動員兩手間距離增大過程中，兩根吊帶的拉力均增大 | B、在運動員兩手間距離增大過程中，兩根吊帶拉力的合力增大 | C、運動員靜止不動時，處于超重狀態 | D、運動員靜止不動時，每根吊帶所受的拉力大小都等于運動員重力的一半 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、若F1，F2大小不變，θ角越小，合力F就越大 | B、合力F總比分力中的任何一個力大 | C、如果夾角不變，F1大小不變，只要F2增大，合力F就必然增大 | D、合力和分力的關系符合平行四邊形定則 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
在第十一屆全運會男子舉重56公斤級比賽中，龍清泉以302公斤的總成績獲得冠軍，并以169公斤超該級別挺舉世界紀錄．如圖所示，設龍清泉所舉杠鈴的總質量為m，杠鈴平衡時每只手臂與豎直線所成的夾角為30°，則他每只手臂施加的作用力為（ ）A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
| D、mg |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、3 N | ||
| B、7 N | ||
C、（4
| ||
D、（4
|
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、合力一定比較大的那個分力還大 | B、合力可能比較小的那個分力還小 | C、3N和5N兩個分力，它們的合力可能是1N | D、3N和5N兩個分力，它們的合力可能是5N |
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