如圖，在光滑的水平地面上，質量為M=3．0kg的長木板A的左端，疊放著一個質量為m=1．0kg的小物塊B（可視為質點），處于靜止狀態，小物塊與木板之間的動摩擦因數μ=0．30．在木板A的左端正上方，用長為R=0．8m的不可伸長的輕繩將質量為m=1．0kg的小球C懸于固定點O點．現將小球C拉至與O等高的位置且使輕繩拉直，由靜止釋放到達O點的正下方時，小球C與B發生彈性正碰，空氣阻力不計，取g=10m/s2．求：
（1）C與B碰撞后B的速度是多少？
（2）木板長度L至少為多大時，小物塊才不會滑出木板？
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源：2017屆河北石家莊辛集中學高三上11.20周測物理試卷（解析版） 題型：實驗題
要測量一電源的電動勢E（小于
）和內阻
（約
），現有下列器材：電壓表V（
和
兩個量程）、電阻箱（
）、定值電阻
、開關和導線。某同學根據所給器材設計如下的實驗電路。
（1）電路中定值電阻
的作用是 。
（2）請根據圖甲電路，在圖乙中用筆畫線代替導線連接電路。
（3）該同學調節電阻箱阻值
，讀出對應的電壓表讀數U，得到二組數據：
時
；
時
。由這二組數據可求得電源的電動勢為
，內阻為
（保留兩位有效數字）。
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年重慶第二外國語學校高二上期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，一帶電粒子以一定速度進入正點電荷Q形成的電場中，粒子僅在電場力作用下運動的軌跡如圖中實線所示，圖中虛線是以Q為圓心的同心圓，M、N是運動軌跡與同心圓的交點．下列說法正確的是（ ）
A．粒子帶負電
B．圖中三個同心圓中，N點所在圓的電勢最高
C．粒子從M到N的過程中，速率先增大后減小
D．粒子從M到N的過程中，電勢能先增大后減小
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省高二上學期期中考物理試卷（解析版） 題型：多選題
如圖所示，三根長直通電導線b、c、d電流大小相同，b、d導線電流垂直紙面向里，c導線電流垂直紙面向外，a點為bd中點，ac垂直bd，且ab=ad=ac．則（ ）
A. a點磁感應強度的方向向左
B. a點磁感應強度的方向向下
C. c受到的磁場力方向為c指向a
D. c受到的磁場力方向為ac連線向外
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省高二上學期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示電路中，電路中5個電阻相同，如果ab輸入電壓是6V，電容器的電容C=10-6F，則cd端電容所帶的電量為（ ）
A．6×10-6C B．3×10-6C C．2×10-6C D．1×10-6C
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科目：高中物理 來源：2017屆山西省“晉商四校”高三11月聯考物理試卷（解析版） 題型：多選題
如圖所示，一固定斜面上兩個質量相同的小物塊A和B緊挨著以加速度a=
勻加速下滑，A與B的接觸面光滑。已知A與斜面之間的動摩擦因數μA是B與斜面之間動摩擦因數μB的2倍，斜面傾角為α。則關于μA、μB及AB之間的彈力FN的說法正確的是
A．μA =
B．μB =
C．FN =
D．FN=
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科目：高中物理 來源：2017屆山西省“晉商四校”高三11月聯考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
2016年9月15日，我國第一個真正意義的太空實驗室天宮二號發射成功，在離地高度約為400km的圓軌道上運行，已知同步衛星的運行高度約為36000km，地球半徑約為6400km，則以下時間與天宮二號的公轉周期最接近的是
A. 0．5h B. 1．5h C. 5h D. 10h
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科目：高中物理 來源：2017屆江西師大附中高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，一輛有四分之一圓弧的小車停在不光滑的水平地面上，質量為m的小球從靜止開始由車的頂端無摩擦滑下，且小車始終保持靜止狀態，地面對小車的靜摩擦力最大值是（ ）
A．
B．
C．mg D．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西撫州臨川一中高一上學期期中考物理卷（解析版） 題型：實驗題
在做《探究求合力的方法》的實驗時，某同學做了如下實驗步驟。
(1)請將下述實驗步驟按正確順序排列應是________________________
A．只用一只彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣的位置，記下彈簧秤的讀數F和細繩方向
B．記下兩彈簧秤讀數，描出兩力的方向
C．在白紙上按同一比例做出力F1，F2和F的圖示，比較表示這三個力的有向線段并找出它們的關系，用虛線把這三個力的箭頭端連接得到啟示。
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮條的一端固定板上A點，用兩條細繩連
接在橡皮條的另一端，通過細繩同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細繩的連接點到達某一位置、并記下此位置
E．改變兩彈簧秤拉力的大小和方向，重做兩次實驗，看看結論是否相同。
(2)本實驗采用的科學方法是（________）
A．理想實驗法 B．控制變量法 C． 建立物理模型法 D．等效替代法
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