【題目】如圖所示，A、B兩輪間距l＝3.25 m，套有傳送帶，傳送帶與水平面成θ＝30°角，輪子轉動方向如圖所示，傳送帶始終以2 m/s的速度運行，將一物體無初速度地放到A輪處的傳送帶上，物體與傳送帶間的動摩擦因數μ＝
，求物體從A運動到B所需的時間(g取10 m/s2)
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，虛線圓所圍區域內有方向垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度為B．一束電子沿圓形區域的直徑方向以速度v射入磁場，電子束經過磁場區后，其運動方向與原入射方向成θ角．設電子質量為m，電荷量為e，不計電子之間相互作用力及所受的重力．求：
（1）電子在磁場中運動軌跡的半徑R；
（2）電子在磁場中運動的時間t；
（3）圓形磁場區域的半徑r．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一圓盤可以繞其豎直軸在水平面內運動，圓盤半徑為 R，甲、乙兩物體的質 量分別為 M 和 m（M>m），它們與圓盤之間的最大靜摩擦力均為正壓力的 μ 倍，兩物體用長 為 L 的輕繩連在一起，L<R．若將甲物體放在轉軸位置上，甲、乙連線正好沿半徑方向拉直， 要使兩物體與圓盤不發生相對滑動，則圓盤旋轉的角速度最大不得超過（兩物體看作質點）
（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖甲為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數的實驗裝置示意圖，實驗步驟如下：
①用天平測量物塊和遮光片的總質量M、重物的質量m，用游標卡尺測量遮光片的寬度d：用米尺測量兩光電門之間的距離s；
②調整輕滑輪，使細線水平；
③讓物塊從光電門A的左側由靜止釋放：用數字毫秒計分別測出遮光片經過光電門A和光電門B所用的時間Δt1和Δt2，求出加速度a：
④多次重復步驟③，求加速度的平均值
；
⑤根據上述實驗數據求出動摩擦因數μ．
回答下列問題：
（1）測量d時，某次游標卡尺（主尺的分度值為1 mm）的示數如圖乙所示，其讀數為________cm．
（2）物塊的加速度a可用d、s、Δt1和Δt2，表示為a＝___________．
（3）動摩擦因數μ可用M、m、和重力加速度g表示μ＝________．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,1、2分別為電阻R1和R2的伏安特性曲線。若在兩電阻兩端加相同的電壓，關于它們的電阻值及發熱功率比較正確的是（ ）
A. 電阻R1的阻值較大 B. 電阻R2的阻值較大
C. 電阻R1的發熱功率較大 D. 電阻R2的發熱功率較大
【答案】BC
【解析】在I-U圖象中，圖象的斜率表示電阻的倒數，斜率越大，電阻越小，所以R2的阻值大于R1的阻值，故A錯誤，B正確；根據功率的公式
可知，電壓相同，電阻大的功率小，所以R1的發熱功率大，故C正確、D錯誤。所以BC正確，AD錯誤。
【題型】單選題
【結束】
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【題目】質量為m的通電細桿ab置于傾角為θ的平行導軌上，導軌寬度為d，桿ab與導軌間的摩擦因數為μ。有電流時ab恰好在導軌上靜止，如圖所示。下面是沿b向a方向觀察時的四個平面圖，標出了四種不同的勻強磁場方向，其中桿與導軌間摩擦力可能為零的是 （ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】下列說法中，正確的是：
A. 公式
只適用于真空中點電荷電場
B. 由公式
可知，導體的電阻與加在導體上的電壓成正比
C. 由公式
可知，電勢
與電勢能EP成正比，與放入電場中檢驗電荷的電荷量q成反比。
D. 在公式
中， 
是點電荷q2產生的電場在點電荷q1處的場強大小；而
是點電荷q1產生的電場在點電荷q2處場強的大小
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【題目】如圖所示，三條平行等間距的虛線表示電場中的三個等勢面，電勢值分別為10 V、20 V、30 V，實線是一帶電粒子(不計重力)在該區域內的運動軌跡，a、b、c是軌跡上的三個點，下列說法正確的是( )
A. 粒子在三點所受的電場力相等
B. 粒子必先過a，再到b，然后到c
C. 粒子在三點的電勢能大小關系為Epc＞Epa＞Epb
D. 粒子在三點的機械能必定相等
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【題目】如圖甲所示，一位同學利用光電計時器等器材研究金屬球下落加速度的大小．有一直徑為d，質量為m的金屬球由A處由靜止釋放，下落過程中能通過A處正下方、固定于B處的光電門，測得A，B間的距離為H(H≥d)，光電計時器記錄下金屬球通過光電門的時間為t.則：
(1)金屬球經過光電門B時的速度表達式為____________；
(2)多次改變高度H，重復上述實驗，作出隨H的變化圖象如圖乙所示，該圖線的斜率為k.利用圖線的斜率k和金屬球的直徑d求出金屬球的加速度表達式為__________________．
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【題目】兩個同學根據不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規律”的實驗：
（1）甲同學采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明__．
（2）乙同學采用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N分別用于發射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N下端射出．實驗可觀察到的現象應是__．僅僅改變弧形軌道M的高度（保持AC不變），重復上述實驗，仍能觀察到相同的現象，這說明__．
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