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為了探究受到空氣阻力時,物體運動速度隨時間的變化規律,某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖所示).實驗時,平衡小車與木板之間的摩擦力后,在小車上安裝一薄板,以增大空氣對小車運動的阻力.精英家教網
(1)往砝碼盤中加入一小砝碼,在釋放小車
 
(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點
(2)從紙帶上選取若干計數點進行測量,得出各計數點的  時間  t與速度v的數據如下表:
時間t(s) 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50
速度(m/s) 0.12 0.19 0.23 0.26 0.28 0.29
請根據實驗數據作出小車的v-t圖象.
(3)請根據v-t圖象說明阻力的變化規律,并簡要闡述理由.
分析:本題以探究運動物體所受空氣阻力與速度的關系實驗為背景,考查對基本實驗(探究加速度與力的關系)變通與創新能力.實驗原理是牛頓第二定律.利用題中數據可建立v-t圖象,由v-t圖象可得到不同速度時的加速度,再由牛頓第二定律可得到不同速度時的空氣阻力,這就可以直到空氣阻力與速度的關系.
解答:解(1)由于紙帶長度有限,為了能在有限長度的紙帶上打出更多可用的點,應該先接通電源再釋放紙帶.
(2)合理選取坐標刻度,盡可能使圖象“充滿”坐標平面,利用題中所給數據描點連線,得到小車的v-t圖象如圖所示.
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(3)由小車的v-t圖象可知,隨小車速度的增大,其加速度(圖象斜率)變小,由牛頓第二定律可知,小車所受合外力隨速度增大而減小.由于小車所受拉力大小一定,摩擦力已經平衡掉,所以合力減小必是由空氣阻力增大引起的.所以,隨著運動速度的增加,小車所受的空氣阻力將變大.
故答案是:(1)之前
(2)作出的v-t圖象如圖所示
(3)在v-t圖象中,速度越大時,加速度越小,小車受到的合力越小,則小車受空氣阻力越大.
故答案為:(1)之前  (2)如右圖所示.
(3)在v-t圖象中,速度越大時,加速度越小,小車受到的合力越小,則小車受空氣阻力越大
點評:本題以探究運動物體所受空氣阻力與速度的關系實驗為背景,考查對基本實驗(探究加速度與力的關系)變通與創新能力,所以我們要對書本上的實驗問題掌握到位.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?江蘇)為了探究受到空氣阻力時,物體運動速度隨時間的變化規律,某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖所示).實驗時,平衡小車與木板之間的摩擦力后,在小車上安裝一薄板,以增大空氣對小車運動的阻力.
(1)往砝碼盤中加入一小砝碼,在釋放小車
之前
之前
(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點.
(2)從紙帶上選取若干計數點進行測量,得出各計數點的時間t與速度v的數據如下表:
時間t/s 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50
速度v/(m?s-1 0.12 0.19 0.23 0.26 0.28 0.29
請根據實驗數據作出小車的v-t圖象.

(3)通過對實驗結果的分析,該同學認為:隨著運動速度的增加,小車所受的空氣阻力將變大,你是否同意他的觀點?請根據v-t圖象簡要闡述理由.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)用卡尺測某圓筒工件的厚度,甲圖是測內徑的讀數,乙圖是測外徑的讀數.則該工件厚度為
 
cm.
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(2)利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動.實驗中需要調整好儀器,接通打點計時器的電源,松開紙帶,使重物下落.打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點.
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①為了測試重物下落的加速度,還需要的實驗器材有
 
.(填入正確選項前的字母)
A.天平     B.秒表     C.米尺
②若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當地的重物加速度值,而實驗操作與數據處理均無錯誤,寫出一個你認為可能引起此誤差的原因:
 

(3)為了探究受到空氣阻力時,物體運動速度隨時間的變化規律,某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖所示).實驗時,平衡小車與木板之間的摩擦力后,在小車上安裝一薄板,以增大空氣對小車運動的阻力.精英家教網
①往砝碼盤中加入一小砝碼,在釋放小車
 
(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點.
②從紙帶上選取若干計數點進行測量,得出各計數點的時間t與速度v的數據如下表:
時間t/s 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
速度v/(m?s-1) 0.10 0.20 0.24 0.26 0.28 0.29 0.29
請根據實驗數據作出小車的v-t圖象.
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③通過對圖象的分析,空氣阻力與物體運動速度的關系是:
 

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科目:高中物理 來源:2010年普通高等學校招生全國統一考試物理試題(江蘇卷)全解全析 題型:實驗題

(10分)為了探究受到空氣阻力時,物體運動速度隨時間的變化規律,某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖所示).實驗時,平衡小車與木板之間的摩擦力后,在小車上安裝一薄板,以增大空氣對小車運動的阻力.

(1)往砝碼盤中加入一小砝碼,在釋放小車     ▲    (選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點.

(2)從紙帶上選取若干計數點進行測量,得出各計數點的時間t與速度v的數據如下表:

時間t/s

0

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

速度v/(m·s-1

0.12

0.19

0.23

0.26

0.28

0.29

請根據實驗數據作出小車的vt圖象.

(3)通過對實驗結果的分析,該同學認為:隨著運動速度的增加,小車所受的空氣阻力將變大,你是否同意他的觀點?請根據v-t圖象簡要闡述理由.

 

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科目:高中物理 來源:2010年高考試題(江蘇卷)解析版 題型:填空題

 為了探究受到空氣阻力時,物體運動速度隨時間的變化規律,某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖所示)。實驗時,平衡小車與木板之間的摩擦力后,在小車上安裝一薄板,以增大空氣對小車運動的阻力。

(1)往砝碼盤中加入一小砝碼,在釋放小車           (選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點。

(2)從紙帶上選取若干計數點進行測量,得出各計數點的時間t與速度v的數據如下表:

時間t/s

0

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

速度v/(m·s-1)

0.12

0.19

0.23

0.26

0.28

0.29

請根據實驗數據作出小車的v-t圖像。

(3)通過對實驗結果的分析,該同學認為:隨著運動速度的增加,小車所受的空氣阻力將變大,你是否同意他的觀點?請根據v-t圖象簡要闡述理由。

 

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