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某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。

(1)在研究物體加速度與力的關(guān)系時(shí),保持不變的物理量是   (只需填A(yù)或B)
A.小車質(zhì)量     B.塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)中,首先要平衡摩擦力,具體做法是     (只需填A(yù)或B)
A.在塑料桶中添加砝碼,使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。
B.取下塑料桶,墊起滑板的一端,使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。
(3)實(shí)驗(yàn)中要使小車的質(zhì)量     (填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量,才能認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力。

(1)A   (2)B   (3)遠(yuǎn)大于

解析試題分析:(1)本實(shí)驗(yàn)采用控制變量法,在研究物體加速度與力的關(guān)系時(shí)應(yīng)保持小車質(zhì)量,故選A;
(2)本實(shí)驗(yàn)通過墊起滑板的一端,讓小車重力沿斜面向下的分力等于小車受到的摩擦力來平衡摩擦力,故選B;
(3)只有當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量是,塑料桶和砝碼的重力才可以認(rèn)為等于細(xì)線對(duì)小車的拉力。
考點(diǎn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)中,,令,則,m是變化的,只有當(dāng)m<<M時(shí),才可以認(rèn)為a和M成反比關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”.
(1)在研究物體加速度與力的關(guān)系時(shí),保持不變的物理量是
A
A
(只需填A(yù)或B)
A.小車質(zhì)量     B.塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)中,首先要平衡摩擦力,具體做法是
B
B
(只需填A(yù)或B)
A.在塑料桶中添加砝碼,使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng).
B.取下塑料桶,墊起滑板的一端,使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng).
(3)實(shí)驗(yàn)中要使小車的質(zhì)量
遠(yuǎn)大于
遠(yuǎn)大于
(填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量,才能認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力.

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科目:高中物理 來源:2015屆福建省高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。

(1)在研究物體加速度與力的關(guān)系時(shí),保持不變的物理量是   (只需填A(yù)或B)

A.小車質(zhì)量     B.塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量

(2)實(shí)驗(yàn)中,首先要平衡摩擦力,具體做法是     (只需填A(yù)或B)

A.在塑料桶中添加砝碼,使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。

B.取下塑料桶,墊起滑板的一端,使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。

(3)實(shí)驗(yàn)中要使小車的質(zhì)量     (填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量,才能認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力。

 

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”.
(1)在研究物體加速度與力的關(guān)系時(shí),保持不變的物理量是______(只需填A(yù)或B)
A.小車質(zhì)量     B.塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)中,首先要平衡摩擦力,具體做法是______(只需填A(yù)或B)
A.在塑料桶中添加砝碼,使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng).
B.取下塑料桶,墊起滑板的一端,使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng).
(3)實(shí)驗(yàn)中要使小車的質(zhì)量______(填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量,才能認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力.

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)文博中學(xué)高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”.
(1)在研究物體加速度與力的關(guān)系時(shí),保持不變的物理量是    (只需填A(yù)或B)
A.小車質(zhì)量 B.塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)中,首先要平衡摩擦力,具體做法是    (只需填A(yù)或B)
A.在塑料桶中添加砝碼,使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng).
B.取下塑料桶,墊起滑板的一端,使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng).
(3)實(shí)驗(yàn)中要使小車的質(zhì)量    (填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量,才能認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力.

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