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如圖所示為______（填科學家）發現質子的實驗裝置．M是顯微鏡，S是熒光屏，窗口F處裝有銀箔，氮氣從閥門T充入，A是放射源．下列說法中正確的是（多選）：
（A）放射源A放出的是質子
（B）充入氮氣前，調整銀箔厚度，使S上能見到質子引起的閃爍
（C）充入氮氣后，會在S上見到質子引起的閃爍
（D）該實驗的核反應方程為：

	4
	7

He+

	14
	7

N→

	17
	6

O+

	1
	1

H．

盧瑟福通過用α粒子轟擊氮核發現了質子；
裝置中A為放射源，放出的為α粒子，由于F處裝的銀箔剛好能阻止α粒子穿過，因此沒有充入氮氣之前無質子產生，不可能在S上見到質子引起的閃爍，故AB錯誤；
充入氮氣后，α粒子轟擊氮核產生質子，質子穿過銀箔，引起熒光屏S的閃爍，故C正確；
根據質量數和電荷數守恒可知D正確．
故選CD．
故答案為：盧瑟福，CD．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．
①在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結果

不變

（填“會”或“不會”）發生變化．
②本實驗采用的科學方法是

A．理想實驗法
B．控制變量法
C．等效替代法
D．建立物理模型法
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為U，頻率為f的交流電源上，從實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖所示，選取紙帶上打出的連續5個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點的距離為S₀，點AC間的距離為S₁，點CE間的距離為S₂，已知重錘的質量為m，當地的重力加速度為g，則：

①起始點O到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量為△E_P=

mg（s₀+s₁）

，重錘動能的增加量為△E_K=

m(S1+S2)2f2

；
②根據題中提供的條件，還可利用重錘下落求出當地的重力加速度g=

(S2-S1)f2

，經過計算可知，測量值比當地重力加速度的真實值要小，其主要原因是：

由于紙帶與限位孔之間摩擦力作用、重物受到空氣阻力等影響

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?福州模擬）某研究性學習小組的同學用芭樂做成水果電池，并設計了一個如圖所示的電路來測定該水果電池的電動勢和內電阻．實驗中記錄下電阻箱的電阻值和對應電流計示數，將數據填在如下的表格中．已知電流計內阻為R_g=500Ω

外電阻R（X10³Ω）	電流I（X10^-6A）	電流倒數I^-1（X10³A^-1）
2.1	15	67
1.2	20	50
0.7	25	40
0.3	30	33
0.0	36	28

①甲、乙兩同學利用圖象法處理實驗數據．甲同學作出的圖象如圖A所示，乙同學作出的圖象如圖B 所示，你認為哪個同學作的圖象對本問題的研究更科學

（填“A”或“B”），其理由是：

R-

圖線是一條直線，容易求出電池的電動勢和內阻

R-

圖線是一條直線，容易求出電池的電動勢和內阻

．
②利用你認為科學的圖象，得出該水果電池的電動勢為

0.05

V，內阻為

1250

Ω．
③完成實驗后，該研究性學習小組的同學初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是

電池內阻過大

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學用圖1所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律．圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復上述操作10次，得到10個落點痕跡．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復這種操作10次．圖O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點．B球落點痕跡如圖所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零點與O點對齊．
①碰撞后B球水平射程的記取方法是

，應取為

cm．
②在以下選項中，

（填選項號）是本次實驗必須進行的測量
A．水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到 O點的距離
B．A球與B球碰撞后，測量A球落點位置到O點的距離
C．測量A球或B球的直徑
D．測量A球和B球的質量（或兩球質量之比）
E、測量G點相對于水平槽面的高度

（2）科學實驗是人們認識自然的重要手段．電學實驗中經常需要測量某負載的電阻．
①測電阻的方法有多種，現在有一只標有“220V，100W”燈泡，它正常工作時的電阻為

Ω．若用多用電表中歐姆擋來測量這只燈泡的電阻，則測出的電阻應

燈泡正常工作時電阻（填“大于”“等于”“小于”）．
②請用下列器材設計一個實驗，測定燈泡正常工作時的電阻值．
A．220V交流電源
B．單刀雙擲開關一只
C．電阻箱一只（0～9999Ω 額定電流1A）
D．交流電流表一只（0～0.6A）
E．導線若干
①請在圖2所示的方框內畫出電路原理圖：
②寫出簡單實驗步驟：

．

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科目：高中物理 來源：山東省萊蕪市2011屆高三11月階段測試物理試題 題型：058

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時

(1)

如圖所示，用M、N兩個測力計通過細線拉橡皮條的結點，使其到達O點，此時α＋β＝90°，然后保持M的示數不變，而使α角減小，為保持結點位置不變，可采用的辦法是：使測力計N的示數________，同時使β角________．(填“增大”或“減小”)

(2)

本實驗采用的科學方法是________(填“理想實驗法”或“等效替代法”)

(3)

如圖所示為四位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示，F₁和F₂是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示，是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示，F是根據平行四邊形定則作出的F₁和F₂的合力的圖示，其中錯誤的一個圖是
[　　]
A．
B．
C．
D．

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