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16.一同學利用如圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規律. 物塊在重物的牽引下從靜止開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離后停在桌面上(尚未到達滑輪處). 圖乙是從紙帶上選取的一段,從便于測量的某點開始,每兩個相鄰計數點之間還有4個點未畫出,相鄰計數點問的距離如圖乙所示,打點計時器所接交流電源的頻率為50Hz.

(1)打計數點3時,物塊的速度大小為0.601m/s(結果保留三位有效數字);
(2)物塊加速運動過程與減速運動過程中的加速度大小的比值為1.0 (結果保留兩位有效數字).

分析 用平均速度代替瞬時速度的方法求解瞬時速度;根據公式△x=aT2求解減速過程中的加速度.

解答 解:(1)勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度,因此有:
${v}_{3}=\frac{{x}_{24}}{2T}=\frac{0.0501+0.0701}{0.2}=0.601m/s$;
(2)從紙帶上的數據分析得知:在計數點6之前,兩點之間的位移逐漸增大,是加速運動;在計數點7之后,兩點之間的位移逐漸減小,是減速運動,所以物塊在相鄰計數點6和7之間某時刻開始減速;
對前4段,根據公式△x=aT2,有:$({x_4}+{x_3})-({x_2}+{x_1})=a{(2T)^2}$,
解得:a=$\frac{{({x_4}+{x_3})-({x_2}+{x_1})}}{{{{(2T)}^2}}}$=$\frac{(0.0900+0.0701)-(0.0501+0.0300)}{{{{(2×0.1)}^2}}}$=2.0m/s2
對后4段,根據公式△x=aT2,有:$({s_4}+{s_3})-({s_2}+{s_1})=a′{(2T)^2}$,
解得:a′=$\frac{({s}_{4}+{s}_{3})-({s}_{2}+{s}_{1})}{{(2T)}^{2}}$=$\frac{(0.0460+0.0660)-(0.0861+0.1060)}{{{{(2×0.1)}^2}}}$=-2.0m/s2
故|$\frac{a}{a′}$|=1.0;
故答案為:(1)0.601;(2)1.0.

點評 要提高應用勻變速直線的規律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.

練習冊系列答案
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A.“軌道康復者”的速度是地球同步衛星速度的5倍
B.“軌道康復者”的加速度是地球同步衛星加速度的25倍
C.站在赤道上的人可觀察到“軌道康復者”向東運動
D.“軌道康復者”可在高軌道上加速,以實現對低軌道上衛星的拯救
E.“軌道康復者”可在高軌道上減速,以實現對低軌道上衛星的拯救

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D.L2的作用是減少通過乙揚聲器的高頻電流

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11.圖甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖.a、b兩質點的橫坐標分別為x=2m和x=6m,圖乙為質點b從該時刻開始計時的振動圖象.下列說法正確的是(  )
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A.這顆衛星的周期一定等于地球自轉周期
B.通過地面控制可以將這顆衛星定點于杭州正上方
C.這顆衛星的線速度大小比離地350 km高的“天宮一號”空間站線速度要小
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8.如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時A、B靜止,現用力F沿斜面向上推A,但A、B仍未動.則施力F后,下列說法正確的是
(  )
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(2)該紙帶每相鄰的兩個計數點間的時間間隔為0.1s;
(3)打出計數點3時小車的速度v3=0.26 m/s;(結果保留兩位有效數字)
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