【題目】如圖所示的兩條斜線，分別代表A、B兩物體同時從同一地點出發向同一方向做直線運動時的速度－時間圖象。下列說法中正確的是（）
A.A的初速度比B的初速度大
B.在前10s內，A的位移比B的位移大
C.B的加速度比A的加速度大
D.10s末兩物體的瞬時速度相等
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【題目】在平直公路上，甲、乙兩汽車同向勻速行駛，乙在前，甲在后。某時刻因緊急避險，兩車司機聽到警笛提示，同時開始剎車，結果兩車剛好沒有發生碰撞。如圖所示為兩車剎車后運動的v－t圖象，以下分析正確的是( )
A.甲剎車的加速度的大小為0.5m/s2
B.兩車剎車后間距一直在減小
C.兩車開始剎車時的距離為87.5m
D.兩車都停下來后相距12.5m
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【題目】如圖a所示，物塊A、B間拴接一個壓縮后被鎖定的彈簧，整個系統靜止放在光滑水平地面上，其中A物塊最初與左側固定的擋板相接觸，B物塊質量為2kg。現解除對彈簧的鎖定，在A離開擋板后，B物塊的v－t圖如圖b所示，則可知（ ）
A.在A離開擋板前，A、B系統動量守恒
B.在A離開擋板后，A、B與彈簧組成的系統機械能守恒
C.彈簧鎖定時其彈性勢能為9J
D.在A離開擋板后的運動過程，彈簧彈性勢能最大時A、B速度相等
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【題目】小明同學利用如圖所示實驗裝置探究彈簧彈力與形變量的關系，他的實驗步驟如下，請按實驗操作的先后順序，將各步驟的序號寫在橫線上：________________
A．解釋函數表達式中常數的物理意義
B．以彈簧彈力F（彈簧下端所掛鉤碼的重力）為縱坐標，以彈簧伸長的長度x（x=
）為橫坐標，用描點法作圖，畫出彈力F隨彈簧伸長量x變化的圖線
C．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼，并分別記錄鉤碼靜止時，彈簧下端所對應的刻度L，然后取下鉤碼
D．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力F與彈簧伸長量x的關系式
E．記下彈簧自由下垂時，其下端在刻度尺上的刻度L0
F．將鐵架臺固定于水平桌面上，如圖所示安裝好實驗裝置
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【題目】翼裝飛行也叫近距離天際滑翔運動，是指飛行者身著翼裝從高處跳下后在空中飛行，因其驚險刺激，深受極限運動愛好者的喜愛。如圖所示，某運動員從距谷底高度300m的橋面上跳下進行翼裝飛行，剛開始的運動可看做由靜止開始的勻加速直線運動，他在豎直方向上每下降7m的同時在水平方向上前進24m，開始運動10s后運動員調整姿態，沿原來方向做勻速直線運動，當他勻速運動20s且距谷底高度為90m時，打開降落傘最終安全落到谷底。求
⑴運動員從開始運動到打開降落傘的運動過程中平均速度大小；
⑵運動員做勻加速直線運動的加速度大小。
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【題目】甲、乙兩車在平直公路上比賽，某一時刻，乙車在甲車前方L1＝11 m處，乙車速度v乙＝60 m/s，甲車速度v甲＝50 m/s，此時乙車離終點線尚有L2＝600 m，如圖所示．若甲車加速運動，加速度a＝2 m/s2，乙車速度不變，不計車長，求：
（1）經過多長時間甲、乙兩車間距離最大，最大距離是多少？
（2）到達終點時甲車能否超過乙車？
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【題目】一個物體做勻變速直線運動，初速度為v0，加速度為a，運動時間為t，末速度為v，位移為x。請完成下列問題。
(1)根據加速度的定義式，推導勻變速直線運動的v-t關系：v=v0+at
(2)根據勻變速直線運動的v-t關系以及x-t關系，推導勻變速運動速度-位移關系式：v2-v02=2ax
(3)物體在一段時間內的平均速度
定義為：=
，其中，t為運動的總時間，x為這段時間內的總位移。若v1表示勻變速直線運動中點時刻（即
）的瞬時速度。請證明，物體做勻變速直線運動時：v1==
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【題目】如圖所示，光滑水平面上兩小車中間夾一壓縮了的輕彈簧（不拴接），兩手分別按住小車，使它們靜止，對兩車及彈簧組成的系統，下列說法中不正確的是（ ）
A. 兩手同時放開后，系統總動量始終為零
B. 先放開左邊的手，后放開右邊的手，在以后運動過程中動量不守恒
C. 先放開左邊的手，后放開右邊的手，總動量向左
D. 先放一只手，過一段時間，再放另一只手．兩手都放開后的過程中，系統總動量保持不變，但系統的總動量一定不為零
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【題目】近幾年各學校流行跑操。在通過圓形彎道時，每一列的連線沿著跑道；每一排的連線是一條直線且必須與跑道垂直；在跑操過程中，每位同學之間的間距保持不變。如圖為某中學某班學生以整齊的步伐通過圓形彎道時的情形，此時此刻
A.同一列的學生的線速度相同
B.同一排的學生的線速度相同
C.全班同學的角速度相同
D.同一列的學生受到的向心力相同
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