分析 (1)實驗前應把木板沒有定滑輪的一端適當墊高以平衡摩擦力;應調節定滑輪的高度使細線與木板平行.
(2)當小車質量遠大于砂與砂桶質量時可以近似認為小車受到的拉力等于砂與砂桶的重力.
(3)根據圖示紙帶應用勻變速直線運動的推論可以求出小車的瞬時速度與加速度;根據題意分析實驗誤差.
解答 解:(1)①平衡摩擦力,其具體操作是:小車與紙帶相連,紙帶穿過打點計時器的限位孔,小車不與砂桶相連,適當墊高長木板沒有定滑輪的一端,輕推小車使小車做勻速直線運動;
②調節長木板上滑輪的高度,使細線與長木板平行.
(2)當小車質量遠大于砂與砂桶質量時可以近似認為小車受到的拉力等于砂與砂桶的重力.
(3)計數點間的時間間隔:t=0.02×5=0.1s;
小車的瞬時速度vE=$\frac{DF}{2t}$=$\frac{0.0920-0.0420}{2×0.1}$=0.25m/s,小車的加速度:a=$\frac{EF-AB}{4{t}^{2}}$=$\frac{0.0920-0.0650-(0.0100-0.0000)}{4×0.{1}^{2}}$≈0.43m/s2.
如果當時電網中交變電流的頻率是f=48Hz,而做實驗的同學并不知道,打點計時器的打點間隔小于0.02s而求加速度時打點時間間隔按0.02s計算,時間偏大,所求加速度偏小.
故答案為:(1)①小車與紙帶相連,紙帶穿過打點計時器的限位孔,小車不與砂桶相連,適當墊高長木板沒有定滑輪的一端,輕推小車使小車做勻速直線運動;②細線與長木板平行.(2)小車質量遠大于砂與砂桶的質量.(3)0.25;0.43;小.
點評 本田考查了實驗注意事項、實驗數據處理,本題是一道基礎題,掌握基礎知識即可解題,平時要注意基礎知識的學習與掌握;應用勻變速直線運動的推論即可求出瞬時速度與加速度.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 普通白熾燈光源即可 | B. | 頻閃發光,間隔時間為0.10 s | ||
C. | 頻閃發光,間隔時間為0.20 s | D. | 頻閃發光,間隔時間為1.5 s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.8×10-4C | B. | 6×10-4C | C. | 4.2×10-4C | D. | 1.2×10-4C |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
A.直流電源 | B.交流電源 |
C.天平及砝碼 | D.毫米刻度尺 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
A.理想實驗法 | B.等效替代法 |
C.控制變量法 | D.建立物理模型法. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以科考隊員為參考系,橡皮艇是運動的 | |
B. | 以岸邊山石為參考系,江水是靜止的 | |
C. | 以橡皮艇為參考系,江水是靜止的 | |
D. | 以江水為參考系,科考隊員是運動的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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