Question

2．某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．
    
（1）實驗中，通過改變橡皮筋的條數來改變橡皮筋對小車做的功，下列做法不正確的是C．
A．實驗中需要平衡摩擦力
B．實驗中選用的橡皮筋應完全相同
C．實驗中需要根據W=FL計算橡皮筋對小車做功的數值
D．每次都要從同一位置由靜止釋放小車
（2）某次實驗的紙帶如圖2所示，則要計算小車獲得的速度，應選取哪一段數據進行計算（用字母ABC表示）．

Answer 1

分析 1、實驗原理：橡皮筋的彈性勢能轉化為小車的動能，實驗中改變拉力做功時，為了能定量，所以用不同條數的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功就有倍數關系．橡皮筋對小車做的功和小車獲得的動能滿足：w=$\frac{1}{2}$mv²的關系，所以當小車質量一定時：w與v²成正比．v可以從紙帶上求出，因為小車先加速運動后勻速，所以從點跡疏密程度相同的紙帶部分求出．
2、由點的密集程度判斷小車的運動情況，計算小車速度時應需要測量最大速度，即勻速運動的速度，因而需要選用間隔均勻的點．

解答 解：（1）A、從紙帶上看出，小車先加速運動后勻速，這樣的話就需要平衡摩擦力，故木板應該是傾斜的．故A正確．
B、為了每次改變橡皮筋條數時做功成倍數增加，故使用的像皮筋應是相同的，故B正確；
C、實驗中改變拉力做功時，為了能定量，所以用不同條數的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功就有倍數關系．而不需要測量出每根橡皮筋做功的數值，故C錯誤．
D、每次都要從同一位置由靜止釋放這樣開始時橡皮筋的形變量相同，過程中每根橡皮筋做的功才相同．故D正確．
本題選錯誤的，故選：C．
（2）當橡皮筋恢復原狀后，小車做勻速直線運動，故流感選用間隔均勻的點，故選用BC段；
故答案為：（1）C； （2）BC．

點評 本題考查探究功和速度之間的關系實驗，實驗中要清楚是如何改變w，如何獲得的速度v即可．實驗過程中需要注意的事項可圍繞原理記憶．本題關鍵要明確小車的運動情況，先加速，再勻速，最后減速，橡皮條做功完畢，速度最大，做勻速運動，因此明確實驗原理是解答本題的關鍵．