【題目】用同種材料制成傾角為30°的斜面和長水平面，斜面長2.4 m且固定，一小物塊從斜面頂端以沿斜面向下的初速度v0開始自由下滑，當v0＝2 m/s時，經過0.8 s后小物塊停在斜面上．如圖甲所示，多次改變v0的大小，記錄下小物塊開始運動到最終停下的時間t，作出t－v0圖象，如圖乙所示，求：
(1)小物塊與該種材料間的動摩擦因數為多少？
(2)某同學認為，若小物塊初速度為4 m/s，則根據圖像中t與v0成正比推導，可知小物塊運動時間為1.6 s．以上說法是否正確？若不正確，說明理由并解出你認為正確的結果．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學設計了如圖所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑 塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數 μ，滑塊和托盤上分別放有 若干砝碼，滑塊質量為 M，滑塊上砝碼總質量為 m′，托盤和盤中砝碼的總質量為 m。實驗中，滑塊在水平 軌道上從 A 到 B 做初速度為零的勻加速直線運動， 重力加速度 g 取 10 m/s2
(1)為測量滑塊的加速度 a，需測出它在 A、B 間運動的_________和________，計 算 a 的運動學公式是____。
(2)根據牛頓運動定律得到 a 與 m 的關系為：_________
他想通過多次改變 m，測出相應的 a 值，并利用上式來計算 μ。若要求 a 是 m 的一 次函數，必須使上式中的 _____保持不變，實驗中應將從托盤中取出的砝碼置于_________
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在一次救災活動中，一輛救災汽車由靜止開始做勻變速直線運動，剛運動了8s，由于前方突然有巨石滾下，堵在路中央，所以又緊急剎車，勻減速運動經4s停在巨石前．則關于汽車的運動情況，下列說法正確的是（ ）
A. 加速、減速中的加速度大小之比為a1：a2等于2：1
B. 加速、減速中的平均速度大小之比
：
等于1：1
C. 加速、減速中的位移之比x1：x2等于2：1
D. 加速、減速中的加速度大小之比a1：a2等于1：2
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【題目】如圖所示，一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，從波傳到x=5m的M點時開始計時，已知P點相繼出現兩個波峰的時間間隔為0.4s，下面說法中正確的是 （______________）
A．這列波的波長是5m
B．這列波的傳播速度是10m/s
C．質點Q（x=9m）經過0.7s才第一次到達波峰
D．M點以后各質點開始振動時的方向都是向y軸正方向
E. 如圖所示的P點振動的方向是向y軸負方向
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物體做直線運動的v-t圖象，可知，該物體（ ）
A. 第1s內和第3s內的運動方向相反
B. 第2s內和第4s內的平均速度大小相等
C. 第1s內和第4s內的位移大小不等
D. 第3s內和第4s內的加速度相同
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【題目】如圖甲所示，真空中水平放置的相距為d的平行金屬板板長為L，兩板上加有恒定電壓后，板間可視為勻強電場。在t=0時，將圖乙中所示的交變電壓加在兩板上，這時恰有一個質量為m、電荷量為q的帶電粒子從兩板正中間以速度v0水平飛入電場．若此粒子離開電場時恰能以平行于兩板的速度飛出（粒子重力不計），求：
（1）兩板上所加交變電壓的頻率應滿足的條件；
（2）該交變電壓的取值范圍。
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【題目】某晚，美軍在伊拉克進行的軍事行動中動用了空降兵，美機在200 m高處超低空水平飛行，空降兵離開飛機后先做自由落體運動，運動一段時間后立即打開降落傘，展傘后空降兵以14 m/s2的平均加速度勻減速下降．為了安全要求，空降兵落地的速度不能超過4 m/s(g＝10 m/s2)．伊方地面探照燈每隔10 s掃描一次，求空降兵能否利用探照燈的照射間隔安全著陸．
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【題目】為了探究彈力F與彈簧伸長量x的關系，李強同學選了甲、乙兩根規格不同的彈簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為________________。甲、乙兩根彈簧的勁度系數分別為：________N/m、________N/m。若要制作一個精確度較高的彈簧測力計，應選彈簧________（填“甲”或“乙”）。
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【題目】小明同學利用圖（a）所示的實驗裝置探究“物塊速度隨時間變化的關系”。物塊放在木板上，細繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼。打點計時器固定在木板右端，所用電源頻率為50Hz。紙帶穿過打點計時器連接在物塊上。實驗中，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動。打點計時器打出的紙帶如圖（b）所示。
（1）在本實驗中，下列操作正確的是
A．電磁打點計時器使用的是低壓直流電源 |
B．打點前，物塊應靠近打點計時器，要先接通電源，再釋放物塊 |
C．打出的紙帶，要舍去紙帶上密集的點，然后再選取計數點 |
D．鉤碼的總質量要遠小于物塊的質量 |
（2）圖（b）為小明同學在實驗中打出的一條紙帶，由圖中的數據可求得（結果保留兩位有效數字）
①打紙帶上計數點C時該物塊的速度為 m/s；
②該物塊的加速度為 m/s2；
③打紙帶上計數點E時該物塊的速度為 m/s。
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