【題目】關于對氣體壓強的理解，下列說法正確的是（ ）
A. 氣體的壓強是由于地球對氣體分子的吸引而產生的
B. 氣體的壓強是由于氣體分子頻繁撞擊器壁而產生的
C. 氣體壓強大小取決于單位體積內的分子數和分子的平均動能
D. 某一密閉容器中各器壁受到的氣體壓強是相同的
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【題目】圖示是沿x軸傳播的一列簡諧波在t=0時刻的波形圖．已知波的傳播速度為8.0m/s，從此時起，圖中的P質點比Q質點先經過平衡位置．那么下列說法中正確的是（ ）
A. 這列波一定沿x軸正向傳播
B. 這列波的周期是2.0s
C. t=0.25s時P質點的速度和加速度都沿y軸正向
D. t=0.25s時Q質點的速度和加速度都沿y軸負向
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【題目】設電子在運動過程中只受電場力作用，則在下列哪個電場中，只要給電子一個適當的初速度它就能自始至終沿一條電場線運動；而給電子一個適當的初速度它就能始終沿某個等勢面運動
A. 勻強電場 B. 正點電荷產生的電場
C. 負點電荷產生的電場 D. 以上都不可能
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【題目】在測定電源電動勢和內電阻的實驗中，實驗室提供了合適的的實驗器材。
（1）甲同學按圖a中的實線連接電路進行實驗，其中定值電阻的作用是______________。由電壓表讀數U和電流表讀數I，畫出U－I圖線如圖b所示，可得電源的電動勢E＝______V，內電阻r＝______Ω。（結果保留2位有效數字）
（2）乙同學因為粗心，多連接了一根導線，如圖a中的虛線所示。由電壓表的讀數U和電流表的讀數I，畫出U－I圖線如圖c所示。乙同學分析了圖象出現異常的原因后，認為由圖c也可以達到實驗目的，則由圖c可得電源的電動勢E＝________V，內電阻r＝________Ω。（結果保留2位有效數字）
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【題目】比值定義物理概念法，是物理學中常用的一種概念定義方法，就是用兩個基本的物理量的“比”來定義一個新的物理量的方法．下列有關比值定義物理概念不正確的是（ ）
A. 加速度是速度的變化量與發生這一變化所用時間的比值
B. 電場強度是試探電荷在電場中某個位置所受的力與其所帶電荷量的比值
C. 電容是電容器所帶的電荷量與電容器兩極板間電壓的比值
D. 電流強度是某段導體兩端所加的電壓與其電阻的比值
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【題目】如圖所示，四個相同的小球A、B、C、D，其中A、B、C位于同一高度h處，A做自由落體運動，B沿光滑斜面由靜止滑下，C做平拋運動，D從地面開始做斜拋運動，其運動的最大高度也為h.在每個小球落地的瞬間，其重力的功率分別為PA、PB、PC、PD.下列關系式正確的是( )
A. PA＝PB＝PC＝PD B. PA＝PC＝PD>PB
C. PA＝PC>PB＝PD D. PA>PC＝PD>PB
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【題目】利用圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質量為M，砝碼和砝碼盤的總質量為m，打點計時器所接的交流電頻率為50Hz，實驗步驟如下：
A．按圖甲所示安裝實驗裝置，其中跨過動滑輪的兩側細線及彈簧測力計沿豎直方向；
B．調節長木板的傾角，輕推小車后，使小車（未連細線）能沿長木板向下勻速運動；
C．掛上砝碼盤，接通電源后再釋放小車，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質量，重復步驟C，求得小車在不同外力作用下的加速度。
根據以上實驗過程，回到下列問題：
⑴對于上述實驗，下列說法中正確的是______。
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．彈簧測力計的示數為小車所受合外力的大小
C．實驗過程中砝碼處于超重狀態
D．砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量
⑵實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為________m／s2。（結果保留2位有效數字）
⑶由本實驗得到的數據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數F的關系圖象（如圖丙所示）。
則與本實驗相符合的是_____。
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【題目】如圖所示，板長為L，板的B端靜止放有質量為m的小物體，物體與板的動摩擦因數為μ.開始時板水平，在緩慢轉過一個小角度α的過程中，小物體保持與板相對靜止，則在這個過程中( )
A. 摩擦力對小物體做功為μmgLcosαsinα
B. 合力對小物體做功為mgLsinα
C. 板對小物體做功為mgLsinα
D. 彈力對小物體做功為0
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【題目】滑板運動是一項驚險刺激的運動，深受青少年的喜愛．如圖是滑板運動的軌道，AB和CD是一段圓弧形軌道，BC是一段長7m的水平軌道．一運動員從AB軌道上P點以6m/s的速度下滑，經BC軌道后沖上CD軌道，到Q點時速度減為零．已知運動員的質量50kg．h=1.4m，H=1.8m，不計圓弧軌道上的摩擦．（g=10m/s2）求：
（1）運動員第一次經過B點、C點時的速度各是多少？
（2）運動員與BC軌道的動摩擦因數．
（3）運動員最后停在BC軌道上距B為多少米處？
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