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10.如圖所示,一木塊放在粗糙的水平桌面上處于靜止狀態,其中F1=8N,F2=1N,若撤去F1,則木塊受到的摩擦力為( 。
A.7N,方向向左B.7N,方向向右C.1N,方向向左D.1N,方向向右

分析 木塊處于靜止狀態,受的是平衡力的作用,根據二力平衡條件解出摩擦力的大小,撤去一個力后木塊仍處于靜止狀態,再求出撤去一個力后的摩擦力.

解答 解:如圖所示,木塊放在粗糙的水平桌面上,外力F1、F2沿水平方向作用在木塊上,木塊處于靜止狀態,受的是平衡力,受力如圖:

所以此時的摩擦力為:f=F1-F2=8N-1N=7N,則最大靜摩擦力fmax≥7N,
撤去F1后,木塊仍處于靜止狀態,受的仍是平衡力作用,受力如圖:

此時物體受的摩擦力為f′=F2=1N,方向向右.
故選:D

點評 此題主要考查的是學生對二力平衡條件的理解和掌握,知道撤去F1后物體仍處于靜止狀態是解決此題的關鍵,基礎性題目.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列關于磁場的說法正確的是( 。
A.磁場是沒有方向的B.磁場只對小磁針的北極有力的作用
C.磁感線是真實存在的D.地磁場的南極在地理北極附近

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.某實驗小組利用無線力傳感器和光電門傳感器探究“動能定理”.將無線力傳感器和檔光片固定在小車上,用不可伸長的細線通過一個定滑輪與重物G相連,無線力傳感器記錄小車受到拉力的大。谒杰壍郎螦、B兩點各固定一個光電門,用于記錄擋光片經過光電門的擋光時間.在小車上放置砝碼來改變小車質量,用不同的重物G來改變拉力的大。
(1)請將如下的實驗主要步驟補充完整:
①測量小車和拉力傳感器的總質量M1.正確連接所需電路.適當調節導軌兩端的旋鈕,以改變導軌的傾斜度,這樣可以平衡小車的摩擦力.上述步驟完成后,將小車放置在導軌上,輕推小車,使之運動.可以通過小車經過兩光電門的時間是否相等判斷小車正好做勻速運動.
②把細線的一端固定在力傳感器上,另一端通過定滑輪與重物G相連;將小車停在點C,由靜止開始釋放小車,小車在細線拉動下運動,除了光電門測量速度和力傳感器測量拉力的數據以外,還應該記錄的物理量為兩光電門間的距離;
③改變小車的質量或重物的質量,重復②的操作.
 次數 M/kg|v22-v12|/(m2/s-2△E/J F/N W/J
 1 0.500 0.760 0.190 0.400 0.200
 2 0.500 1.65 0.413 0.840 0.420
 3 0.500 2.40△E2 1.22 W2
(2)上表記錄了試驗中獲取的數據,已經做了部分運算.表格中M是M1與小車中砝碼質量之和,v1、v2分別是小車經過光電門A、B的瞬時速度,△E為動能變化量,F是拉力傳感器的拉力,W是F在A、B間所做的功.表中的△E3=0.600J,W3=0.610J(結果保留三位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,在傾角為30°的光滑固定的斜面上放有一質量為M的小車,小車上又用細線懸掛一質量為M的小球.現在小車上作用一平行斜面向上的力F=2Mg,試求系統一起運動時細線對小球的拉力.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.光在真空中的傳遞速度為3×108m/s,從地面向月球發射的激光到達月球并返回地面約2.6s,則地球和月球之間的距離是3.9×105km.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,物體A,B的質量相等,在不計摩擦阻力的情況下,物體A自距地面H高處由靜止開始下落.以地面為參考平面,當物體A的動能與其重力勢能相等時(物體B未到達滑輪處),物體A距地面的高度是(  )
A.$\frac{2}{3}$HB.$\frac{1}{3}$HC.$\frac{4}{5}$HD.$\frac{1}{5}$H

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.小方同學上網查詢到,截至2014年12月31日24時,三峽水電站全年發電988億千瓦時,超過巴西和巴拉圭共同擁有的伊泰普水電站,首度成為世界上年發電量最高的水電站.據統計我國一個三口之家月平均用電量約為80度.那么三峽水庫全年發電量大約能維持全國家庭用電的時間為( 。
A.3天B.30天C.80天D.300天

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.某一熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小,如圖所示的是該熱敏電阻和一小燈泡各自通電后所加電壓U隨電流I變化的圖線,P為圖線a、b的交點.則下列說法正確的是( 。
A.圖線a是小燈泡的U-I曲線,圖線b是熱敏電阻的U-I曲線
B.圖線b是小燈泡的U-I曲線,圖線a是熱敏電阻的U-I曲線
C.圖線中的P點表示該狀態小燈泡的電阻大于熱敏電阻的阻值
D.將該熱敏電阻與該小燈泡串聯,當I<I1時,熱敏電阻的功率大于小燈泡的功率

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.一研究性學習小組對一電阻Rx進行研究,做了一系列操作,請根據要求補充操作步驟或按要求進行作答:(1)用多用表的“Ω”當測量待測電阻Rx的阻值,該小組先對多用電表進行機械調零后,將選擇旋鈕轉至×10Ω檔位,并將紅、黑表筆進行短接,通過“Ω”旋鈕進行歐姆調零,調零后接到待測電阻的兩端,指針指示如圖甲所示,為完成用該多用電表較準確地對Rx的測量,下面應該進行的操作是:將選擇開關旋轉至×1Ω檔位,然后進行歐姆調零,再測電阻;
(2)該小組為了用實驗得到Rx的伏安特性曲線,已經在圖乙中連接了部分電路,已知該小組所選用的滑動變阻器的阻值比Rx小很多,且額定電流足夠大,請用筆畫出導線,將電路補充完整;
(3)在實驗過程中,該電路的開關閉合前,應該講滑動變阻器的滑片至b(填“a端”、“b端”、“中間”或“任意處都可以”.

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