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11.如圖所示,物體用兩根細繩懸掛,兩繩對物體拉力的合力的方向豎直向上.若已知繩OA對物體的拉力為10N,則兩繩拉力的合力等于20N,繩OB對物體的拉力為10$\sqrt{3}$N.

分析 物體處于靜止狀態,受力平衡,對物體受力分析,受到重力以及兩繩對物體的拉力,根據平衡條件可知,兩繩對物體拉力的合力與重力大小相等,方向相反,根據平衡條件求出OB繩中的拉力和物體的重力.

解答 解:物體處于靜止狀態,受力平衡,對物體受力分析,受到重力以及兩繩對物體的拉力,根據平衡條件可知,兩繩對物體拉力的合力與重力大小相等,方向相反,則兩繩對物體拉力的合力方向豎直向上,
若繩OA對物體的拉力為10N,根據平衡條件得:
mg=$\frac{{F}_{OA}}{sin30°}=20N$,FOB=FOAtan60°=10$\sqrt{3}$N,
則兩繩拉力的合力F=mg=20N.
故答案為:豎直向上;20;10$\sqrt{3}$.

點評 本題主要考查了共點力平衡條件的直接應用,要求同學們能正確分析物體的受力情況,注意幾何關系在解題時的應用,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖甲所示.
 
(1)關于此實驗,下列說法中正確的是BCD
A.平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上
B.連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行
C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動
D.小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車
(2)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計時器打點的時間間隔為0.02 s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數點,量出相鄰計數點之間的距離.該小車的加速度a=0.16m/s2.(結果保留兩位有效數字)
(3)平衡摩擦力后,掛上砝碼盤,然后每次取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數據如表:
砝碼盤中砝碼總重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a(m•s-20.691.181.662.182.70
請根據實驗數據作出a-F的關系圖象.
(3)根據提供的實驗數據作出的a-F圖線不通過原點.請說明主要原因.
 原因:平衡摩擦力過大.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.某實驗小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質量的關系.

(1)實驗中除了需要小車、砝碼、小桶、細繩、附有定滑輪的長木板、墊木、打點計時器、低壓交流電源、導線兩根、紙帶之外,還需要天平、刻度尺
(2)下列做法正確的是AD.(填字母代號)
A.調節滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質量時,不需要重新調節木板傾斜度
(3)某同學在探究a與F的關系時,忘記平衡摩擦力,設桶和砝碼的質量為m,小車的質量為M,車與長木板之間的動摩擦因數為μ,寫出a與m變化的關系式$a=\frac{mg}{M+m}-\frac{μMg}{M+m}$.
在圖2中畫出a與mg變化的圖象(注意圖中要有必要的標記)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.(1)某同學在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”實驗中,實驗裝置如圖1所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實驗中要采取的兩項措施是:
①平衡摩擦力;  
②使鉤碼的重力遠小于小車的總重力
(2)如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E是計數點,相鄰計數點間的時間間隔為T,距離如圖.則打B點時的速度為vB=$\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T}$;計算加速度的公式為a=$\frac{△{x}_{4}^{\;}+△{x}_{3}^{\;}-△{x}_{2}^{\;}-△{x}_{1}^{\;}}{4{T}_{\;}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.一逃犯騎著摩托車正以54km/h的速度沿公路逃竄.當逃犯途經路口處后,守候在路口處的公安干警在2秒的反應時間后立即以1.5/m2的加速度啟動警車,警車所能達到的最大速度為108km/h.則經過多長時間在何處能將逃犯截獲?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.一輛汽車出廠前需經過多項嚴格的質量檢測,才能被貼上“產品合格證”和“3C強制產品認證“標識,其中的轉翼檢測就是進行低速實驗,檢測多項安全性能,在水平平行的兩條車道上檢測甲,乙兩車,在t=0時刻,甲、乙兩車并排,兩車的速度一時間關系圖象如圖所示,則(  )
A.在t=2時,乙車改變運動方向
B.乙車的啟動加速度大小是制動加速度的2倍
C.在2s時乙車追上甲車,在6s時甲車追上乙車
D.0〜5S內,甲、乙兩車相遇兩次

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.把一小物體以初速度20m/s豎直上拋(不考慮空氣阻力,g=10m/s)則拋出3s后的位移為15m,路程為25m.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.在物理學的發展過程中,科學家們創造出了許多物理學研究方法,以下關于所用物理 學研究方法的敘述正確的是(  )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫微元法
B.牛頓首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法
C.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法
D.伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動,再根據銅球在斜 面上的運動規律得出自由落體的運動規律,這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,在固定的氣缸A和B中分別用活塞封閉了一定質量的理想氣體,活塞面積之比SA:SB=1:3,兩活塞以穿過B底部的剛性細桿相連,可沿水平方向無摩擦滑動,兩個氣缸都不漏氣.初始時活塞處于平衡狀態,A、B中氣體的體積均為V0,A、B中氣體溫度均為T0=300K,A中氣體壓強pA=1.6p0,p0是氣缸外的大氣壓強.
(1)求初始時B中氣體的壓強pB
(2)現對A中氣體加熱,使其中氣體的壓強升到pA′=2.5p0,同時保持B中氣體的溫度不變,求活塞重新達到平衡狀態時A中氣體的溫度TA′.

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