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利用單擺測定重力加速度的實驗中,已知擺線的長度為l0,擺球的直徑為d

實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖所示,則單擺的周期

T=_____;重力加速度的表達式g=________(用題目中的物理量表示)。

 

 

T=2π

【解析】

試題分析:由F-t圖象,單擺周期T=4t0(2分),擺長l=l0

根據T=2π, (3分)

考點:本題考查測定單擺的重力加速度。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2013-2014學年四川省高三零診模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關于物理原理在技術上的應用,下列說法中正確的是( 。

A.利用回旋加速器加速粒子時,通過增大半徑,可以使粒子的速度超過光速

B.激光全息照相是利用了激光相干性好的特性

C.用雙縫干涉測光波的波長時,若減小雙縫間的距離,則同種光波的相鄰明條紋間距將減小

D.攝影機鏡頭鍍膜增透是利用了光的衍射特性

 

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年四川省廣元市高第三次高考適應性統考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某班舉行了一次物理實驗操作技能比賽,其中一項比賽為用規定的器材設計合理電路,并能較準確地測量某電源的電動勢及內阻。給定的器材如下:

A.電流表G(滿偏電流10 mA,內阻10 Ω)

B.電流表A(0~0.6A~3A,內阻未知)

C.滑動變阻器R0(0~100 Ω,1 A)

D.定值電阻R(阻值990 Ω)

E.開關與導線若干

①請你用以上實驗器材設計測量該電源電動勢和內阻的電路圖,并畫在右邊的虛線框中。(要求:為了保證器材的安全,在閉合開關前滑動變阻器的滑動頭應置于最右端,即最大電阻處)

②圖甲為小劉同學根據上述設計的實驗電路利用測出的數據繪出的I1-I2圖線(I1為電流表G的示數,I2為電流表A的示數),則由圖線可以得到被測電源的電動勢為___________ V,內阻為__________ Ω。(結果保留兩位有效數字)

③另一位小張同學對另一電源也用上面的實驗電路進行測量,初始時滑片P在最右端,但由于滑動變阻器某處發生斷路,合上電鍵后發現滑片P向左滑過一段距離x后電流表A才有讀數,于是該同學根據測出的數據作出了兩個電流表讀數I與x的關系圖,如圖乙所示,則根據圖象可知,此電池組的電動勢為__________ V,內阻為__________ Ω。(結果保留三位有效數字)

 

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年四川省廣元市高第三次高考適應性統考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是遠距離輸電線路的示意圖。若發電機的輸出電壓和輸電線的電阻不變,則下列敘述中正確的是

A.升壓變壓器原線圈中的電流與用電設備消耗的功率無關

B.輸電線中的電流只由升壓變壓器原、副線圈的匝數比決定

C.當用戶用電器的總電流增大時,輸電線上損失的功率增大

D.升壓變壓器的輸出電壓等于降壓變壓器的輸入電壓

 

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年吉林省長春市高三下學期第三次理綜模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(10分)有一根細長而均勻的金屬管線樣品,長約為60cm,電阻大約為6,橫截面如圖甲所示。

(1)用螺旋測微器測量金屬管線的外徑,示數如圖乙所示,金屬管線的外徑為 mm;

(2)現有如下器材

A.電流表(量程0.6A,內阻約為0.1

B.電流表(量程3A,內阻約為0.03

C.電壓表(量程3V,內阻約為3

D.滑動變阻器(1000,0.3A)

E.滑動變阻器(15,3A)

F.蓄電池(6V,內阻很。

G.開關,帶夾子的導線若干

實驗采用限流式接法,請將圖丙所示的實際測量電路補充完整。電路中的電流表應選 ,滑動變阻器應選 。(只填代號字母)

(3)已知金屬管線樣品材料的電阻率為,通過多次測量得出金屬管線的電阻為R,金屬管線的外徑為d,要想求得金屬管線內形狀不規則的中空部分的截面積S,在前面實驗的基礎上,還需要精確測量的物理量是 (所測物理量用字母表示并用文字說明)。計算中空部分截面積的表達式為S= 。

 

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年吉林省長春市高三下學期第三次理綜模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小車上有一根固定的水平橫桿,橫桿左端固定的斜桿與豎直方向成θ角,斜桿下端連接一質量為m的小鐵球。橫桿右端用一根輕質細線懸掛一相同的小鐵球,當小車在水平面上做直線運動時,細線保持與豎直方向成α角(α≠θ),設斜桿對小鐵球的作用力為F,下列說法正確的是

A.F沿斜桿向上,F= B.F沿斜桿向上,F=

C.F平行于細線向上,F= D.F平行于細線向上,F=

 

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年吉林省吉林市高三第三次模擬考試理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題

將兩金屬球P、Q固定,讓球P帶上正電后,形成的穩定電場如圖所示,已知實線為電場線,虛線為等勢面,其中A、B、C、D為靜電場中的四點,則

AC、D兩點的電場強度相同,電勢相等

BA、B兩點的電勢相同,電場強度不同

C將電子從A點移至B點,電場力做負功

D將電子從A點移至D點,電勢能增大

 

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年北京市東城區高三第二學期綜合練習(二)理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題

原子核經放射性衰變變為原子核,繼而經放射性衰變變為原子核。放射性衰變、依次為

A.衰變、衰變 B.衰變、衰變

C.衰變、衰變 D. 衰變、衰變

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列三個演示實驗中,能夠反映出的共同的物理思想方法是
A.猜想假設的思想方法
B.微量放大的思想方法
C.極限分析的思想方法
D.建立理想化模型的思想方法

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