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在研究勻變速直線運動的試驗中,如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數點,相鄰記數點間有4個計時點未標出,設A點為計時起點
(1)由圖判斷小車做______運動,
(2)相鄰記數點間的時間間隔為______s
(3)BE間的速度VBE=______m/s(結果保留3位有效數字)
(4)C點的瞬時速度Vc=______m/s(結果保留3位有效數字)
(5)小車的加速度a=______m/s2(結果保留3位有效數字)

解:(1)判斷物體是否做勻速直線運動的條件是
x2-x1=(27.60-7.50)-7.50=12.60cm;
x3-x2=(60.30-27.60)-(27.60-7.50)=12.60cm;
x4-x3=(105.60-60.30)-(60.30-27.60)=12.60cm.
故x4-x3=x3-x2=x2-x1,所以,小車做勻速直線運動.
(2)相鄰記數點間有4個計時點未標出,說明兩個計數點之間的時間間隔為5個間隔,相鄰記數點間的時間間隔為:T=5t=5×0.02=0.1s
(3)由平均速度的定義式:m/s
(4)C點的瞬時速度等于BD段時間內的平均速度即:
(5)小車的加速度:
代入數據,求得:a=12.6m/s2
故答案為:(1)勻加速直線 (2)0.1 (3)3.27 (4)2.64 (5)12.6
分析:判斷物體是否做勻速直線運動的條件是△x=x2-x1=x3-x2=…=常數;相鄰記數點間有4個計時點未標出,說明兩個計數點之間的時間間隔為5個間隔;BE間的速度,指的是B到E這一段的平均速度,可以代入平均速度的定義式進行求解;C點的瞬時速度通常使用某段時間內的中點時刻的瞬時速度等于該段時間內的平均速度進行求解;紙帶上小車的加速度通常使用逐差法,這種方法誤差較小.
點評:該題考查到了研究勻變速直線運動的試驗中,小車運動情況的紙帶數據處理的各個方面,使用到判斷物體是否做勻速直線運動的條件,平均速度、瞬時速度的公式,和逐差法求加速度的公式,考點非常全面,要求的能力較強.屬于中檔的題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在研究勻變速直線運動的實驗中,如圖表示為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點,相鄰計數點的時間間隔T=0.1s.

(1)根據
△s=at2
△s=at2
可判斷小車做
勻加速直線運動
勻加速直線運動

(2)根據
vn=
sn+1-sn-1
2T
v
1
2
=
v0+vt
2
vn=
sn+1-sn-1
2T
v
1
2
=
v0+vt
2
計算個點的瞬時速度,且vA=
0.12
0.12
m/s,vB=
1.38
1.38
m/s,vC=
2.64
2.64
m/s,vD=
3.9
3.9
m/s,vE=
5.16
5.16
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“研究勻變速直線運動”的實驗中,使用如圖所示的裝置,圖a中的打點計時器叫
電火花
電火花
打點計時器,它使用的交流電源的頻率為50Hz,電壓
220
220
V.記錄小車運動的紙帶如圖b所示,在紙帶上選擇5個計數點O、A、B、C、D,各點到O點的距離如圖所示.根據學過的知識可以求出小車在打下B點的速度vB=
1.75
1.75
m/s;小車運動的加速度為
8.33
8.33
m/s2.(結果均保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

電火花計時器是和電磁打點計時器都是計時的儀器,使用打點計時器時要先
接通電源
接通電源
再讓紙帶開始運動.電火花計時器使用220V的交流電源,如果電源的頻率為50Hz的,那么它每隔
0.02
0.02
s打一次點.如圖為某同學在“研究勻變速直線運動”的實驗中打出的紙帶的一部分,其中 A、B、C 為三個計數點,已知此物體做勻變速直線運動,打點計時器使用 50Hz 交流電,測得 AB=3.27cm、BC=8.00cm,則物體運動到B點的速度vB=
0.564
0.564
m/s,加速度 a=
4.73
4.73
m/s2.(結果保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

Ⅰ、①用游標卡尺(卡尺的游標有20等分)測量一支鉛筆的長度,測量結果如圖1所示,由此可知鉛筆的長度是
9.160
9.160
cm.

②在“研究勻變速直線運動”的實驗中,如圖2為實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數點間的時間間隔均為0.1s,測得A到B和B到C的距離分別為5.60cm和7.82cm,則物體的加速度大小為
2.22
2.22
 m/s2,B點的速度大小為
0.671
0.671
 m/s.
Ⅱ、“驗證力的平行四邊形定則”實驗中
①部分實驗步驟如下,請完成有關內容:
A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細線.
B.在其中一根細線掛上5個質量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖3所示,記錄
鉤碼個數(或細線拉力)
鉤碼個數(或細線拉力)
橡皮筋與細線結點的位置O
橡皮筋與細線結點的位置O
細線的方向
細線的方向

C.將步驟B中的鉤碼取下,分別在兩根細線上掛上4個和3個質量相等的鉤碼,用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度,如圖4所示,小心調整B、C的位置,使
橡皮筋與細線結點的位置與步驟B中結點位置重合
橡皮筋與細線結點的位置與步驟B中結點位置重合
,記錄
鉤碼個數和對應的細線方向
鉤碼個數和對應的細線方向

②如果“驗證力的平行四邊形定則”得到驗證,那么圖4中
cosα
cosβ
=
3
4
3
4

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“研究勻變速直線運動”的實驗中,下列方法有助于減少實驗誤差的是 (  )

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