A.100 Ω B.200 Ω C.150 Ω D.50 Ω
科目:高中物理 來源: 題型:
1 |
I |
外電阻R(Ω) | 電流 I(mA) | 電流倒數
| ||
9000 | 0.0502 | 19.92 | ||
8000 | 0.0528 | 18.93 | ||
6000 | 0.0594 | 16.84 | ||
5000 | 0.0633 | 15.80 | ||
4000 | 0.0680 | 14.71 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(18分)
⑴(6分)某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的試驗中:
①用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結果如圖所示,則該擺球的直徑為 cm。
②小組成員在試驗過程中有如下說法,其中正確的是 。(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30º的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為t/100
C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小
⑵(12分)某同學在探究規格為“6V,3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:
①在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至____檔進行測量。(填選項前的字母)
A.直流電壓10V B.直流電流5mA
C.歐姆× 100 D.歐姆× 1
②該同學采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為滑動變阻器(阻值范圍0~20Ω,額定電流1.0A),L為待測小電珠,V為電壓表(量程6V,內阻20kΩ),A為電流表(量程0.6A,內阻1Ω),E為電源(電動勢8V,內阻不計),S為開關。
Ⅰ.在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最____端;(填“左”或“右”)
Ⅱ.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉和開關S后,無論如何調節滑片P,電壓表和電流表的示數總是調不到零,其原因是_____點至_____點的導線沒有連接好;(圖甲中的黑色小圓點表示接線點,并用數字標記,空格中請填寫圖甲中的數字,如“2點至3點”的導線)
Ⅲ.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示,則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而______。(填“不變”、“增大”或“減小”)
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科目:高中物理 來源:2011年福建高考物理.doc 題型:實驗題
(18分)
⑴(6分)某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的試驗中:
①用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結果如圖所示,則該擺球的直徑為 cm。
②小組成員在試驗過程中有如下說法,其中正確的是 。(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30º的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為t/100
C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小
⑵(12分)某同學在探究規格為“6V,3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:
①在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至____檔進行測量。(填選項前的字母)
A.直流電壓10V B.直流電流5mA
C.歐姆× 100 D.歐姆× 1
②該同學采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為滑動變阻器(阻值范圍0~20Ω,額定電流1.0A),L為待測小電珠,V為電壓表(量程6V,內阻20kΩ),A為電流表(量程0.6A,內阻1Ω),E為電源(電動勢8V,內阻不計),S為開關。
Ⅰ.在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最____端;(填“左”或“右”)
Ⅱ.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉和開關S后,無論如何調節滑片P,電壓表和電流表的示數總是調不到零,其原因是_____點至_____點的導線沒有連接好;(圖甲中的黑色小圓點表示接線點,并用數字標記,空格中請填寫圖甲中的數字,如“2點至3點”的導線)
Ⅲ.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示,則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而______。(填“不變”、“增大”或“減小”)
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科目:高中物理 來源:2012屆度廣東省中山市高三第一學期期末統一考試物理卷 題型:實驗題
1.實驗室利用打點計時器研究小滑塊的運動情況,打出如圖所示的紙帶,其中紙帶B端與滑塊相連接,計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。請回答下列問題:
①紙帶中AB段運動的時間為______________.
②根據紙帶請判斷該滑塊的運動屬于_______(填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”)直線運動.
③從紙帶可以測出AB兩點間的距離為____________,滑塊的加速度大小為___________(計算結果保留三位有效數字).
2.為了測量某一未知阻值的電阻Rx,某實驗小組找來以下器材:電壓表(0~3V,內阻約3kΩ)、電流表(0~0.6A,內阻約1Ω)、滑動變阻器(0~15Ω,2A)、電源(E=3V,內阻很小)、開關與導線,該小組同學實驗操作如下,請你按要求填寫:
①斷開開關,請按圖甲所示的電路圖在圖乙中連接實物圖;
②如圖乙,閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片置于_______端。
③閉合開關,緩慢調節滑動變阻器,得到多組電壓表與電流表的讀數,建立合適的坐標系作出I-U圖如下;
④整理儀器
根據I-U圖可得,該未知電阻的阻值為Rx=______。(保留兩位有效數字)
由于實驗中使用的電表不是理想電表,會對實驗結果造成一定的影響,則該小組同學實驗測出的電阻值_____________ RX的真實值(填“>”、“<”或“=”)。
利用現有的儀器,為了更加精確地測量這個電阻的阻值,你給該實驗小組的建議是:________________________________________________________________________.
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