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在研究性學習中,某同學設計了一個測量導電紙的導電膜厚度的實驗,該同學從資料上查得導電紙導電膜導電材料的電阻率為ρ,并利用下列器材完成了這個實驗:
A.電源E(電動勢為1 2V,內阻不計)
B.木板N(板上放有導電紙一張,導電膜向上),兩個金屬條a、b(平行放置在導電紙上,與導電紙接觸良好,用作電極,其電極長度與導電紙寬度相同)
C.滑線變阻器R(其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻)
D.毫米刻度尺.
E.電壓表V(量程為6V,內阻約3kΩ)
F.電流表A(量程為0.6A,內阻忽略不計)
G.開關K,導線若干.
該同學將實物連線成如圖所示,
(1)請在圖7虛線框中畫出該實驗實物連線相對應的實驗原理圖.(導電紙用符號“表示”表示
(2)實驗中應測定的物理量是:______.
(3)計算導電膜厚度h的公式是:______.(用ρ和測得物理量的符號表示)

【答案】分析:(1)根據實物電路圖分析電路結構,明確各電路元件的連接方式,然后根據實物電路圖作出實驗的原理圖.
(2)(3)根據歐姆定律及電阻定律求出導電膜厚度的表達式,根據該表達式確定需要測量的物理量.
解答:解:(1)由實物電路圖可知,滑動變阻器采用分壓接法,電流表采用的是內接法,根據實物電路圖作出實驗原理圖,如圖所示.
(2)導電膜電阻R=,由電阻定律可知:R=ρ,則h=,因此需要測量導電膜的長度L1,寬度L2,電壓表示數U,電流表示數I.
(3)由(2)可知,導電膜厚度h=
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)導電膜的長度L1、寬度L2、電壓表示數U、電流表示數I;(3)h=
點評:分析清楚實物電路圖結構是作出實驗電路圖的關鍵;知道測電阻、測電阻率的原理是正確解答(2)與(3)的關鍵.
練習冊系列答案
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某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內,但測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖(甲)所示,如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l,現要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數,該同學通過改變l而測出對應的彈力F,作出F-l變化的圖線如圖(乙)所示.,則彈簧的勁度系數為
100
100
N/m.彈簧的原長l0=
15
15
 cm.

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某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕質彈簧豎直懸掛于某一深度為h=30.0cm且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內,用測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,若本實驗的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度l,現要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數,該同學通過改變l而測出對應的彈力F,作出F-l圖象如圖乙所示,則彈簧的勁度系數為k=
200
200
 N/m,彈簧的原長l0=
20cm
20cm

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某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕質彈簧豎直懸掛于某一深度為h=30.0 cm且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內,用測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,若本實驗的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度l,現要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數,該同學通過改變l而測出對應的彈力F,作出F-l圖象如圖乙所示,則彈簧的勁度系數k為多大?彈簧的原長l0為多大?

甲         乙

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(4分)某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕質彈簧豎直懸掛于某一深度為h=30.0cm且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內,測力計的掛鉤可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,若本實驗的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度l,現要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數,該同學通過改變l而測出對應的彈力F,作出F-l圖象如圖乙所示,則彈簧的勁度系數為k=________N/m,彈簧的原長l0=_________cm

 

 

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某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內,但測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖(甲)所示,如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l,現要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數,該同學通過改變l而測出對應的彈力F,作出F-變化的圖線如圖(乙)所示.,則彈簧的勁度系數為           N/m.彈簧的原長l0=         cm

 

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