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18.在下列物體的運動中,可視作質點的物體有(  )
A.從北京開往新韁的一列火車B.研究轉動的汽車輪胎
C.研究乒乓球的各種打法D.表演精彩芭蕾舞的演員

分析 物體能不能看成質點,看物體在所研究的問題中形狀大小能不能忽略.

解答 解:A、從北京開往新韁的一列火車,火車的大小與北京與新韁的距離比較,可以忽略,能看成質點.故A正確.
    B、轉動的汽車輪胎上各點的運動情況不同,不能用一個點去代替整個輪胎.故B錯誤.
    C、研究乒乓球的各種打法時,乒乓球不能用一個點來代替,否則就沒有轉動了,所以不能看成質點.故C錯誤.
   D、芭蕾舞的演員身體上各個點運動情況不同,不能用一個點代替運動員.故D錯誤.
故選:A

點評 查學生對質點這個概念的理解,關鍵是知道物體能看成質點時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響,物體的大小體積能否忽略.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.水平固定的光滑U型金屬框架寬為L,足夠長,其上放一質量為m的金屬棒ab,左端連接有一阻值為R的電阻(金屬框架、金屬棒及導線的電阻均可忽略不計),整個裝置處在向下的勻強磁場中,磁感應強度大小為B.現給棒一個初速v0,使棒始終垂直框架并沿框架運動,

(1)金屬棒從開始運動到達穩定狀態的過程中求通過電阻R的電量和電阻R中產生的熱量
(2)金屬棒從開始運動到達穩定狀態的過程中求棒通過的位移
(3)如果將U型金屬框架左端的電阻R換為一電容為C的電容器,其他條件不變,如圖所示.求金屬棒從開始運動到達穩定狀態時電容器的帶電量和電容器所儲存的能量(不計電路向外輻射的能量)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,帶電荷量之比為qA:qB=1:3的帶電粒子A、B以相等的速度v0從同一點出發,沿著跟電場強度垂直的方向射入平行板電容器中,分別打在C、D點,若OC=CD,忽略粒子重力的影響,則( 。
A.A和B在電場中運動的時間之比為1:2
B.A和B運動的加速度大小之比為2:1
C.A和B的質量之比為1:12
D.A和B的位移大小之比為1:1

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.用如圖甲所示的裝置進行“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中.

(1)若小車的總質量為M,砝碼和砝碼盤的總質量為m,則當滿足M>>m條件時,可認為小車受到合外力大小等于砝碼和砝碼盤的總重力大。
(2)在探究加速度與質量的關系實驗中,下列做法中正確的是AC.
A.平衡摩擦力時,不應將裝砝碼的砝碼盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質量時,都需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先接通打點計時器電源,再放開小車
D.小車運動的加速度可由牛頓第二定律直接求出
(3)甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量,就能得出小車的加速度a.如圖乙是某次實驗所打出的一條紙帶,在紙帶上標出了5個計數點,在相鄰的兩個計數點之間還有4個打點未標出,計時器打點頻率為50Hz,則小車運動的加速度為0.45m/s2(保留兩位有效數字).
(4)乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質量M,得到小車的加速度a與質量M的數據,畫出a~$\frac{1}{M}$圖線后,發現當$\frac{1}{M}$較大時,圖線發生彎曲.該同學后來又對實驗方案進行了進一步地修正,避免了圖線的末端發生彎曲的現象.則該同學的修正方案可能是A   .
A.改畫a與$\frac{1}{M+m}$的關系圖線       B.改畫a與(M+m)的關系圖線
C.改畫 a與$\frac{m}{M}$的關系圖線             D.改畫a與$\frac{1}{(M+m)^{2}}$的關系圖線.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖,一質量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上,一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點,另-端系在滑塊上,彈簧與斜面垂直,則(  )
A.滑塊不可能受到三個力作用
B.彈簧可能處于伸長狀態
C.斜面對滑塊的支持力大小可能為零
D.斜面對滑塊的摩擦力大小可能大于$\frac{1}{2}$mg

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.質量和速度的變化都會引起物體動能的改變.下表給出了一些物體的動能,分析表中數據可以看出,質量和速度中,對動能影響更大的是物體的速度.
一些物體的動能(Ek/J)
拋出去的籃球        約30
行走的牛            約60
10m高處落下的磚塊  約2.5×102
跑百米的運動員  約3×103
飛行的步槍子彈  約5×103
行駛的小汽車    約2×105

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖a所示,其中斜面傾角θ可調,打點計時器的工作頻率為50Hz,紙帶上計數點的間距如圖b所示,其中每相鄰兩點之間還有 4個記錄點未畫出.

(1)計數點5對應的瞬時速度大小計算式為v5=$\frac{{s}_{4}+{s}_{5}}{2T}$.
(2)為了充分利用記錄數據,減小誤差,小車加速度大小的計算式應為a=$\frac{({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6})-({s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3})}{9{T}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.有關電場強度的理解,下述說法錯誤的是( 。
A.由E=$\frac{F}{q}$可知,是電場強度的定義式,適用于任何電場
B.由E=$\frac{KQ}{{r}^{2}}$可知,當r→∞時,E=0
C.由UAB=Ed,在勻強電場中,只要兩點間距離相等,則它們之間的電勢差就相等
D.電場強度是反映電場本身特性的物理量,與是否存在檢驗電荷無關

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示為電場中的一條電場線,A、B為其上的兩點,用EA與EB表示A、B兩點的場強,用φA與φB表示A、B兩點的電勢.以下說法正確的是(  )
A.EA與EB一定不相等,φA與φB一定不相等
B.EA與EB可能相等,φA與φB可能相等
C.EA與EB一定不相等,φA與φB可能相等
D.EA與EB可能相等,φA與φB一定不相等

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