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11．如圖所示，關于a、b兩點的電場強度的大小及方向，下列表述正確的是（　　）

A．

E_a＞E_b

B．

方向相同

C．

E_a＜E_b

D．

方向不同

分析為了形象的描述電場中各點的電場強度的大小和方向，引入了電場線的概念，電場線密的地方電場強度大，電場線稀疏的地方電場強度小，電場線的切線方向表示電場強度的方向，依此即可解決本題．

解答解：電場線密的地方電場強度大，電場線稀疏的地方電場強度小，由圖象可知E_a＞E_b，電場線的切線方向表示該點場強的方向，所以a、b兩點方向不同．故AD正確．BC錯誤．
故選：AD

點評該題考查電場線的特點，電場線是電場中的重要概念，要根據電場線的分布正確判斷電勢的高低和電場強度的強弱．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．

如圖所示，勻強磁場的邊界為直角三角形，∠EGF=30°，已知磁感應強度為B，方向垂直紙面向里．F處有一粒子源，沿FG方向發射出大量帶正電荷q的同種粒子，粒子質量為m，粒子的初速度v₀大小可調，則下列說法正確的是（　　）

	A．	若粒子能到達EG邊界，則粒子速度越大，從F運動到EG邊的時間越長
	B．	v₀取合適值，粒子可以到達E點
	C．	能到達EF邊界的所有粒子所用的時間均相等
	D．	粒子從F運動到EG邊所用的最長時間為$\frac{5πm}{12qB}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．在“探究速度隨時間變化的規律”實驗中，小車做勻變速直線運動，記錄小車運動的紙帶如圖所示．某同學在紙帶上共選擇7個計數點A．B．C．D．E．F．G，相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出．

（1）打點計時器所使用的是交流電源（填交流或直流）．每隔0.02s打一次點
（2）打B點時小車的速度v_B=0.25m/s，（要求保留兩位有效數字）
（3）計算出小車運動的加速度為a=1.0m/s²　（要求保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．

用三根輕繩將質量為m的物塊懸掛在空中，如圖所示．已知ac和bc與豎直方向的夾角分別為37°和53°，求：
（1）ac繩的拉力F_ac；
（2）bc繩中的拉力F_bc．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗．實驗時，先把彈簧平放在桌面上，用直尺測出彈簧的原長L₀=4.60cm，再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對應的彈簧的長度x，數據記錄如表所示．

鉤碼個數	1	2	3	4	5
彈力F/N	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
彈簧的長度x/cm		9.15	11.16	13.15	15.14

（1）根據圖1，讀出在彈簧下端掛一個鉤碼時對應的彈簧長度，填入表格．
（2）根據表中數據在圖2中作出F-x圖線；
（3）由此圖線可得，該彈簧勁度系數k=50N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．某物理實驗小組用下列器材進行實驗，描繪一種特殊元件的伏安特性曲線，所測數據記錄在表格中：
器材：A．待測元件Rx
B．電流表A（0～50mA，內阻約為200Ω）
C．電壓表V₁（0～3V，內阻約為10kΩ）
D．電壓表V₂（0～6V，內阻約為15kΩ）
E．滑動變阻器R₁（0～20Ω，2A）
F．滑動變阻器R₂（0～200Ω，0.2A）
G．學生電源（直流4V）
H．開關及導線

序號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
U/V	0	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4	2.6	2.8	3.0
I/mA	0	0.9	2.2	4.2	6.7	11.9	19.0	23.8	30.0	37.1

（1）為了調節方便，盡可能準確測量，電壓表應選C，滑動變阻器應選E．（填器材前面的序號）
（2）從如圖1的幾個電路圖中，選出合適的實驗電路圖C．

（3）在坐標紙上用描點法畫出元件的伏安特性（I～U）曲線，如圖2所示．
（4）若該元件的最佳工作電壓為2.8V，現用電動勢為4V，內阻r=5Ω的電源為其供電，則要在電路中串聯一個阻值為R=35Ω的電阻，才能使其處于最佳工作狀態．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某小組利用氣墊導軌裝置探究“做功與物體動能改變量之間的關系”．圖1中，遮光條寬度為d，光電門可測出其擋光時間：滑塊與力傳感器的總質量為M，砝碼盤的質量為m₀，不計滑輪和導軌摩擦．實驗步驟如下：
①調節氣墊導軌使其水平．并取5個質量均為m的砝碼放在滑塊上：

②用細繩連接砝碼盤與力傳感器和滑塊，讓滑塊靜止放在導軌右側的某一位置，測出遮光條到光電門的距離為S；
③從滑塊上取出一個砝碼放在砝碼盤中，釋放滑塊后，記錄此時力傳感器的值為F，測出遮光條經過光電門的擋光時間△t；
④再從滑塊上取出一個砝碼放在砝碼盤中，重復步驟③，并保證滑塊從同一個位置靜止釋放；
⑤重復步驟④，直至滑塊上的砝碼全部放入到砝碼盤中．
請完成下面問題：
（1）若用十分度的游標卡尺測得遮光條寬度d如圖3，則d=10.2 mm．
（2）滑塊經過光電門時的速度可用v=$\fracp9vv5xb5{△t}$（用題中所給的字母表示，下同）計算．
（3）在處理步驟③所記錄的實驗數據時，甲同學理解的合外力做功為W₁=FS，則其對應動能變化量應當是△E_k1=$\frac{（M+4m）p9vv5xb5^{2}}{2（△t）^{2}}$
（4）乙同學按照甲同學的思路，根據實驗數據得到F-$\frac{1}{（△t）^{2}}$的圖線如圖4所示，則其斜率k=$\frac{（M+4m）p9vv5xb5^{2}}{2S}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．關于物體的運動，下列情況不可能存在的是（　�。�

	A．	物體具有加速度，而其速度為零
	B．	物體具有恒定的速率，但仍有變化的速度
	C．	物體的速度變化越來越快，加速度越來越小
	D．	物體具有很大的速度而其加速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．物體從靜止開始做勻加速直線運動，第2秒內通過的位移是3m，則（　�。�

	A．	物體的加速度是2m/s²		B．	第2秒內的平均速度是1.5m/s
	C．	前2s的位移是6m		D．	2s末的速度是5m/s

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