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圖8所示是已調整好的驗證碰撞中動量守恒的實驗裝置，A、B是直徑均為d，質量分別為m_A、m_B的兩個小球，且m_A＞m_B.

(1)為完成本實驗，下列哪些器材是必需的_________(填字母代號).

A.秒表 B.刻度尺 C.天平 D.圓規

(2)圖中M、P、N是按正確步驟所得的小球落地的平均位置點，則入射小球A單獨滑下時，落地點是_______點；與小球B碰后，入射小球A的落地點為_________點．

(3)量出M、P、N各點到O點的距離L₁、L₂、L₃，寫出動量守恒的表達式為：___________.

(1)BCD (2)P M

(3)m_AL₂＝m_AL₁+m_BL₃

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下圖是使用打點計時器驗證機械能守恒定律中打出的紙帶，O為打下的第一個點，各計數點到O的距離如圖1所示，已知A、B、C點間的時間間隔均為0.1秒，重物的質量為m．打點計時器打下B點時，重錘的速度V_B=

2.90

m/S，重錘重力勢能的減少量為△E_p=

4.26m

J（取g=9.8m/s²）

（2）為了測定電流表A₁的內阻，采用如圖2所示的電路．其中
A₁是待測電流表，量程為300μA，內組約為100Ω；
A₂是標準電流表，量程是200μA；
R₁是電阻箱，阻值范圍0～999.9Ω；
R₂是滑動變阻器；
R₃是保護電阻；
E是電池組，電動勢為4V，內阻不計；
S₁是單刀單擲開關，S₂是單刀雙擲開關．
①根據電路圖，請在下面實物圖（圖3）中畫出連線，將器材連接成實驗電路．

②連接好電路，將開關S₂扳到接點a處，接通開關S₁，調整滑動變阻器R₂使電流表A₂的讀數是150μA；然后將開關S₂板到接點b處，保持R₂不變，調節電阻箱R₁，使A₂的讀數仍為150μA．若此時電阻箱各旋鈕的位置如圖4所示，電阻箱R₁的阻值是

8.63

Ω，則待測電流表A₁的內阻Rg=

8.63

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．某同學在做測定木塊與木板間動摩擦因數的實驗過程中，測滑動摩擦力時，他設計了兩種實驗方案．
方案一：木板固定在水平面上，用彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲所示．
方案二：用彈簧測力計水平地鉤住木塊，用力使木板在水平面上運動，如圖乙所示．

除了實驗必需的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重均為2.00N的砝碼．
（1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是

乙

（填“甲”或“乙”），理由是：（回答一個理由即可）

圖乙中固定彈簧測力計，拉動木板做相對運動，更容易控制拉動的速度，使示數更穩定，測量更準確

．
（2）該同學在木塊上加砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數據，如下表所示．

實驗次序	1	2	3	4	5
砝碼個數	0	1	2	3	4
砝碼對木塊的壓力/N	0	2.00	4.00	6.00	8.00
測力計示數/N	1.50	2.00	2.50	2.95	3.50
木塊受到的摩擦力/N	1.50	2.00	2.50	2.95	3.50

請根據上述數據，在坐標紙上作出木塊受到的摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關系圖象（以F為橫坐標）．由圖象可知，重為

6.00

N；木塊與木板間的動摩擦因數為

0.25

．
Ⅱ．某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統由靜止釋放后機械能是否守恒．實驗前已經調整氣墊導軌底座使之水平，且選定滑塊從靜止開始運動的過程進行測量．

（1）如圖乙所示，用游標卡尺測得窄遮光條的寬度d=

0.48

cm；實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.2×10^-2s，則在遮光條經過光電門時滑塊的瞬間速度為

0.40

m/s．
（2）已知當地重力加速度為g，鉤碼的質量為m，滑塊的質量為M，在本實驗中還需要直接測量的物理量有：

．
A．光電門到導軌左端定滑輪的距離x
B．滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
C．氣墊導軌的總長L
（3）本實驗通過比較

mgs

和

(m+M)(

△t

)2是否相等（用直接測出的物理量符號寫出表達式，重力加速度為g）說明系統的機械能是否守恒．
（4）為提高實驗結果的準確程度，該實驗小組的同學對此實驗提出以下建議，其中確實對提高準確程度有作用的是

．
A．繩的質量要輕，滑輪的質量要輕
B．在“輕質繩”的前提下，繩越長越好
C．鉤碼的質量m越小越好
（5）你還有其他好的建議是

摩擦力做功對實驗有影響，減小摩擦力能提供精確度．

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?于都縣模擬）（1）實驗室中有下列幾個長度測量儀器：①米尺、②10分度游標卡尺、③20分度游標卡尺、④50分度游標卡尺、⑤螺旋測微器．一個同學用其中一種儀器測量某工件的長度為8.116cm，則他所使用的儀器為

④

（填儀器序號）

（2）如圖1所示為一多用電表的表盤示意圖，選擇開關已經旋到R×10Ω的電阻擋位上，這種情況下該歐姆表的總內阻R_內=

150

Ω．有一位同學實驗時發現該表內所用的5號鋅錳干電池（標稱電動勢1.5V）已舊，隨手將剛充好電的5號鎳氫電池（電動勢為1.2V）換上，選擇開關不變，經過調整后測量一未知電阻R_x的阻值，發現表針恰好指在表盤的正中間，則該電阻R_x的準確值應為：

（A）15Ω （B）150Ω （C）12Ω （D）120Ω
（3）發光二極管（LED）近年來被人們譽為是本世紀的新型光源．有一些手燈就是用幾個發光二極管并聯后作為光源使用的，其發光效率很高．它在正常工作時，正向壓降約3.2V，電流在15mA左右．現取這樣一只發光二極管（電路符號

表示），要測量它的伏安特性，另提供有下列的實驗器材：電源E（電動勢為4V，內阻不計）；滑線變阻器R₀（阻值0-20Ω）；毫安表

（量程20mA，有內阻）；數字萬用表（電壓擋

有五個量程：分別為0.2V、2V、20V、200V，2000V，內阻很大）；開關一只；導線若干．
要求：（Ⅰ）在圖2方框內畫出能測定其伏安特性的電路原理圖，并在圖上注明電壓表擋所選量程．
（Ⅱ）某實驗員通過實驗已得出了圖3所示的U-I特性曲線圖．接著，他又用該二極管、電源E和另一只固定電阻R等組成圖4所示的電路，當閉合開關S時，發現二極管發出微弱白光，立即用萬用表的電壓擋測得電阻R兩端的電壓為1.0V，由此可以判定電阻R的阻值大約為

154

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖（1）為“電流天平”，可用于測定磁感應強度．在天平的右端掛有一矩形線圈，設其匝數n=5匝，底邊cd長L=
20cm，放在垂直于紙面向里的待測勻強磁場中，且線圈平面與磁場垂直．當線圈中通入如圖方向的電流I=100mA時，調節砝碼使天平平衡．若保持電流大小不變，使電流方向反向，則要在天平右盤加質量m=8.2g的砝碼，才能使天平再次平衡．則cd邊所受的安培力大小為

N，磁感應強度B的大小為

T（g=10m/s²）．
（2）某課外興趣小組利用如圖（2）的實驗裝置研究“合外力做功和物體動能變化之間的關系”以及“加速度與合外力的關系”1 該小組同學實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力，改變鉤碼的個數，確定加速度a與細線上拉力F的關系，如圖圖象中能表示該同學實驗結果的是

A．

B．

C．

D．

②在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，某此實驗中一段紙帶的打點記錄如圖（3）所示，則小車運動的加速度大小為

m/s²（保留3位有效數字）
③實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現測出的物理量還有：小車由靜止開始起發生的位移s（s＜H）、小車發生位移s時的速度大小為v，鉤碼的質量為m，小車的總質量為M，設重力加速度為g，則mgs

（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車動能的變化；
（3）利用如圖（4）所示電路測量一量程為300mV的電壓表的內阻R_V，R_V約為300Ω．
a、請補充完整某同學的實驗步驟：
①按電路圖正確連接好電路，把滑動變阻器R的滑片P滑到

（填“a”或“b”）端，閉合開關S₂，并將電阻箱R₀的阻值調到較大；
②閉合開關S₁，調節滑動變阻器滑片的位置，使電壓表的指針指到滿刻度；
③保持開關S₁閉合和滑動變阻器滑片P的位置不變，斷開開關S₂，調整電阻箱R₀的阻值大小，使電壓表的指針指到滿刻度的

；讀出此時電阻箱R₀的阻值，即等于電壓表內阻R_V．
b、實驗所提供的器材除待測電壓表、電阻箱（最大阻值999.9Ω）、電池（電動勢約1.5V，內阻可忽略不計）、導線和開關之外，還有如下可供選擇的實驗器材：
A．滑動變阻器（最大阻值150Ω）B．滑動變阻器（最大阻值50Ω）
為了使測量比較精確，從可供選擇的實驗器材中，滑動變阻器R應選用

（填序號）．
c、對于上述測量方法，從實驗原理分析可知，在測量無誤的情況下，實際測出的電壓表內阻的測量值R_測

（填“大于”、“小于”或“等于”）真實值R_V；且在其他條件不變的情況下，若R越大，其測量值R_測的誤差就越

（填“大”或“小”）．

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